直到今天，才明白自己上课要抓紧了。原先还在悠哉悠哉的上课呢，不紧不慢的。可是，今天终于落实了一个事情，就是要把中国历史一二册的内容提上来。哎呀！这可是个大变化！自己一定要赶紧的赶进度才行，问了问兄弟单位，都已经是上完课，进入复习阶段了。自己要在下周的时候，上完六节课的内容。再下一周复习初一的两本书才行，而自己的提纲，也要跟上。

今天在上新课之前，还是要进行一节课的复习。只不过，复习的内容是自己搜集的2024年中考试题，是关于世界史的部分，还是山东的。一共罗列了十几道题目，很有代表性，试题的深度也是很大的。自己在讲题的过程中，一边讲解，一边思考。如何才能让学生更有效的学习。自己一个劲的提醒：抬头看黑板！而且，自己好担心，学生如果做题，做烦了，怎么办？就只能在做题之前，先是简单的背诵了一段二战的相关知识。然后，做题的时候，一个个的让学生来回答。效果还是有的，但是，不能全部是一个遗憾。好在，自己对选择题的选择项十分的看重，将每个选择项进行了讲解，只要是认真听讲的，都能够把题目做的很好。

真正的任务是学习新课，就是冷战这一课。这节课的内容，已经做了相当大的改变，一些内容，已经被剔除了课本之外，例如，美国对越南的战争，阿富汗战争。作为这门课来说，主要的是对学生说原因是什么？先明确什么是冷战，再就是冷战的原因，一二三等，接下来就是冷战的表现。如此的一回顾，就发现，本节课的内容，其实，并不多。简单的几句话就能概括全部知识，但是，需要学生掌握，就得需要一些时间了。

学生的学习，一直是在曲折发展中。上课了，一部分学生还是未能及时到班里，五分钟的时间，才将课堂组织好。幸亏有了惊堂木—黑板擦，否则的话，老师的话语，怎么能够顺利的到学生的耳朵里去呢！学生算是安静下来了，但是，没有借来课本的有的是，三三两两，总是有着各种借口，总是难以借到。不得已，只能是让学生回到自己的座位上，静静的坐着，还是静心听讲好了。上课的过程中，有不安静的，在老师的温馨制止下，也算是这样度过了一节课的时间。想象中的学生难以驾驭，难以管理的情况，竟然没有出现。但是总体来说，这届学生的纪律、学习等各个方面的习惯都不如上一届，不知道是什么原因？班主任老师说是没有军训的缘故，也是因为YQ在家里呆着的缘故。我觉得，这些特殊的原因，不能成为借口。从初一的时候，没有很好的管起来，结果，一步落下，步步落下，才导致现在的情况出现。由此看出，初一阶段，是多么的重要，需要选好的管理者，来管好初一的学生。

教育，就是这样，在不断地总结反思中前进，在不断地学习中进步，针对不同的学生，做出不同的反应，这是基本的规范。