总结完成，立刻进入新授课的学习。班里的希沃白板真的是太好用了，自己忘了把第九课的课件发过来，但是，登上希沃软件，就自动的找到了，真的是太好了。打开希沃软件，点击进入第七课的学习。课文题目要认真的学习，给学生一个直观的印象。自己在上课的时候，就是用最笨的方法教学，所谓的最笨，就是学生学起来简单、简洁、实用。所以，图片是必须的，简洁的图标是必须的，课件数量不超过十八个是必须的，色彩对比鲜明也是必须的，视频呈现也是必须的。如此以来，学生的学习积极性大大提高。而且，本节课的内容相对来说，比较的简单，所以，早早的就完成了。但是，还是有令人遗憾的地方，就是学生的知识面有点狭窄，我想说一下杨家将的故事，或者天龙八部，或者射雕英雄传的故事，知道的学生寥寥无几。很难引起学生的共鸣，实在不知道现在的学生，特别是山里的学生，在课余时间，在干些什么。

下一节课是第八课的学习，单元题目是必须的，所以，不但记忆了一下本单元的题目，还回顾了上一单元的题目，效果还是不错的。这节课的内容也是较为简单，几句话就完成了。重点还是岳飞抗金，本想说一下《满江红》，可是，学生们知道的太少了，共鸣几乎没有。倒是对岳飞抗金的看法，岳飞的死因做了较为详细的说明。就是不知道学生明白了没有，自己讲得快，几乎没有练习的时间，所以，就是最大的缺憾，也是自己在授课的过程中忘了的缘故。再就是根据进度，自己适当的放慢了节奏。就是背诵重要的知识点罢了，这样学生能都动起来，有事可干。早早的结束，没事可干，那可不好。

再下一节就是第九课的学习，这节课是用了两课的时间，主要的原因故意拖慢。导入也是用的最多的那句话：余秋雨说，加入能够穿越回去的话，最好能回到宋朝！让学生加深对宋朝强大的理解。随后，展开学习，经济方面如何的发达，先进。一一的在课本上划下来，能够背过的，当堂背过。就是通过训练，发现学生的背诵情况越来越好。多难的题目，很快就背过，真的是脑子越用越灵活。纸币的出现，南方经济的发展，海外贸易的盛况。全部当堂记住了，自己认为效果不错。最后，留出来的时间，是做着三课的同步练习册。学生也是异常的积极、活跃。早早的完成，当然，也有一部分原因是学生手里有答案，不得已，又收取了几本子。自己收取学生答案的过程也是循序渐进的过程，也是有点滑稽。最后的背诵作业，学生积极性不高，大约是学习的时间太久了的缘故吧，一下午的历史课，已经有点烦了。

本次的上课，兵教兵的方法给我的印象最为深刻，如何利用好学生，发挥好学生的主动性，是老师值得研究的一个重要方向，自己也是在摸索之中。今天的授课效果，觉得还是可以的，学生的学习效果也是可以的。特别是在网课的时候，那个经常不上课的刘明X同学，最近的表现非常的好，不但作业完成了，而且，背诵的问题全部会，上课回答问题十分积极，不知道班主任李老师用了什么办法。就是那个调皮学生张紫X的教育，自己是不是多说了几句话，显得画蛇添足了。自己还是做好自己的本职任务吧，上好自己的课，管好自己的学生，不添乱，就是最好的了。