很是滑稽，在开学第三周的时候，才开始了第二册的学习。前两周的时间，都在准备上学期的期末考试了。而考试完成后，期末试卷直接不讲了，也是考试功利性的表现。考过去了，就直接翻过了这一页过去了。

对于 今天下午的这三节课，自己是准备了许久的。有课件，有视频。不都赞叹一下学校新安装的希沃白班，真的是太好用了。带着手机上课，直接就行了。打开白板上的微信，把课件通过微信传输过来，就能够正常使用了。三节课，也是在自己的计划范围之内。因为这边的一节课的时间变短了5分钟，没想到，效果还是有的。

第一节课，还是从第一课上起。单元题目是重点，导入是引起学生学习兴趣的地方。然后，打开课件，根据课件来学习本节课的内容。重点当然是大运河啊，先是通过一个视频展示的方式，让学生看看。再就是通过课件上的图片，要求学生理解并掌握，为了让学生能够当堂记住，自己反复的用图片来讲解，并把知识点分解开，分开让学生来背诵。如此以来，耗费了不少的时间，第一节课上完了，结果，第一课还没讲完。于是，第二节课的时候，自己加快了速度。快点讲解，快点背诵。完成后，直接进入第二课，唐太宗和武则天，唐玄宗。自己未他们三人准备了三个讲解的小视频，就是上课的时候播放，这次还是真的用上了，而且，效果不错，学生看的津津有味。看完之后，还是通过课件，让课件引导自己来讲课。较为琐碎的知识点，就打开同步练习册，看上面的快乐预习感知部分，根据上面的内容划下来重点。这样有的放矢，落实到课本上，还算是可以的。讲到中间的时候，重要的知识点，就停下来背诵，课本上没有的，就让学生记在课本上，例如：政启开元，治宏贞观。完成后，立刻进入第三课的学习。筒车什么样子，曲辕犁什么样子？自己还是通过视频展示的方式，让学生来了解。后面的内容，较为简单，算是草草的收场了。这样三课内容上完，基本上用去了三节课多一点的时间。剩下的时间干什么呢？就是做同步练习册上的选择题。这个地方自己处理的有点草率，没有把学生的答案收起来，学生懒惰了不少。三课内容的选择题处理完，就是布置作业了。近几天的作业，也成了自己的一大特色。提前布置，生生互检。学生的做题积极性提高了不少。这样一直下来，居然把周二、周三、周四的作业做完了，个别头脑灵活的学生，直接把下周的作业也完成了。而且，学生还是非常的高兴。看来，这个交作业的方法非常值得坚持下去。最后，把今天作业的情况，发到了群里。

每周三节课，在自己的计划范围之内。两个月的时间上完，剩下的时间，就是考试，这是自己的特长。课上严格要求学生，还是应该急促加强的。每节课，做好准备，提升学生的学习兴趣，也是自己需要注意的，希望自己继续他是前行吧！