在上课之前，终于得到了要复学的消息。高兴的人很多，学生、老师、家长。毕竟，这么长时间呆在家里不是个办法。针对快要上学的事情，我还是及时的调整了自己的网课进度。从中国历史第一册开始复习了，因为这本书的内容，学生都比较的熟悉。

下午1点20是我的上课时间，按照规定会有领导来巡查的，自己准备的课件，还是非常精美的。在1点15的时候，我就打开了钉钉，邀请学生入群。或许，现在是午休的时间，有4、5各个学生是怎么也进不去。这就是网课的缺点，无论学生在电脑那边干什么，老师都无从得知，对学生的监督少了很多。学习效果自然而然的大打折扣，老师能有什么办法呢？

打开电脑，进入钉钉，这次熟悉了这个软件的用法，知道如何共享打开的课件。顺利的成功共享，但是，学生的摄像头却没有打开，自己已经懒得再去问了。中国历史第一册最后一单元是政权分立与民族交融，课件十分的精美，色彩对比鲜明。先是展示了这一时期，相当于世界历史中的什么时候，就开始了各个重要知识点的讲解。从三国鼎力到八王之乱，从淝水之战到北魏孝文帝改革，对照着课件，侃侃而谈。就是不知道学生的学习情况如何，自己是一马平川的上下来了。这就是网课的特点，在这里，你听不到课堂上学生的吵闹，也听不到学生的朗朗读书声，不过，对于重点问题，我还是布置了，要求学生进行背诵。

立刻转到第二册的学习中，繁荣与开放的时代，隋唐时期。课件中的图片，帮了自己一个大忙。可以十分便捷的帮助学生了解、掌握本单元的知识点。还是按照课件展示的顺序，一步步的来复习。基本上，这个课件把书本上的所有重点内容都包括了。如果学生认真听讲的话，基本上能够记住一大部分。但是，真实的效果如何，不得而知了。

规定的一个小时的上课时间，自己讲了50多分钟，算是完成了学校的规定内容。担心学生们听课不够认真，自己还是布置了一个作业，就是把2021年和本部分相关的中考题，整理出来，放在了班级群里。希望孩子们能够认真的看一遍，答案都已经放在上面了。

下一步，老师要做的就是监控，如何监控学生在家学习的表现。真的需要老师好好的想想了，想出一个最好的办法，督促学生认真学习。