家   庭   的   记   忆

五常市拉林中心学校    朱国庆

教学目标

1、认识家对于中国人的意义，了解“家”文化，做到爱家人、爱家。

2、能够正确理解“家”对于中国人的重要意义。

3、体会“家”的重要性，感受家国情怀。

教学重点

感受中国人重视家庭的传统观念。

教学难点

感受中国人重视家庭的传统观念

教学准备：多媒体课件

教学时间：一课时

教学过程

一、导入新课

同学们，上课前老师让大家看一段视频，认真地看，一边看一边想，这是我们中华民族传统节日中的哪个节日？

学生观看视频，看后回答

师：这是什么节日呢？

生：春节（过年）

师：你们喜欢过春节吗？过春节你最大的感受是什么？

生：学生自由回答

师：同学们你们知道过春节对于中国来说意味着什么吗？

生：阖家团圆。。。。。。

师：春节，不但是一个值得令人高兴地传统节日，更是一个阖家团圆的日子。它承载着我们家庭的温馨记忆。这节课我们继续学习“家庭的记忆”

板 书 课 题 ：家 庭 的 记 忆

二、传统节日中的“家”

1、介绍年夜饭

师：中国人历来重视家庭团圆。吃年夜饭的习俗由来已久，每当春节来临，我们都会和全家人团聚在一起，吃上一顿热热闹闹的“年夜饭”。

课件出示：年夜饭图片

师出示课件：（1）你家的年夜饭通常有哪些人？

（2）、你家的年夜饭常吃些什么？你知道他们有什么寓意吗？

（3）说说当时的情形和你的心情

学生展开讨论，讨论后分享

师：同学们说出你们家吃年夜饭的情景，什么是年夜饭呢？下面我们来看“知识窗”

课件出示“知识窗”

 

 知识窗

      “年夜饭”又称“团圆饭”，是农历除夕（农历年最后一天）的晚餐。这一天人们准备辞旧迎新，一家相聚，共进晚餐。一年一度的“年夜饭”表现出中华民族家庭成员的互敬互爱，这种互敬互爱使一家人之间的关系更为亲密。

 

师：我们了解“年夜饭”，下面我们就通过一个短篇来看看一个普通人家的年夜饭。

教师播放课件视频：年夜饭视频

2、春节的习俗

师：过春节除了吃年夜饭，你们到还有哪些春节习俗吗？你们家是怎么过春节的？

生：穿新衣、贴春联、放鞭炮、给压岁钱。。。。。。。

3、回家过年

师：春节是我们中国人心中最重要的传统节日，每当春节到来时，不论身处何方的亲人们，他们都会有一个共同的期盼，那就是回家过春节。

课件出示：回家过春节视频

师:看完视频后，同学们有过这样的经历吗？和你的父母去爷爷家或外公家，回老家过春节。

生：有

师：你能说说吗？

指名学生读阅读角

课件出示：阅读角《回“老家”过春节》

师：读完后，大家想一想：为什么中国人过春节一定要回老家过春节呢？

学生讨论后汇报

教师小结：

家是我们的根。每当春节来临的时候，工作在外的的游子们都会回家和父母、亲人团聚，共度新春佳节。

4、传统的节日

师：除了春节外，在我们国家还有许多传统节日与“家”有关，你们知道吗？

生：自由地说

教师小结：

在我们国家，除了春节外，还有许多传统节日与家有关，比如：元宵节，清明节、中秋节、重阳节等

课件出示：图片展示各个节日，学生了解

三、语言文字中的“家”

过渡语：在中国，不仅很多传统节日与“家”有关，而且很多语言文字也与“家”有关呢！下面就让我们到语言文字中找“家”吧！

1、猜字谜

师：现在我们就来猜字谜，在字谜中找“家”

（1）、女儿出嫁了。（打一个字）

（2）一个小家庭，仅仅一口人。（打一个字）

学生猜字谜，说说你是怎样想的？谜底是：家    合

2、成语、谚语、古诗

师：除了字谜以外，课前老师让大家收集了有关家的成语、谚语、古诗，哪位同学能把自己收集到的展示给大家。

学生展示

教师小结：

是啊！古人尚且如此爱家庭，何况今天的我们呢。唐朝诗人张籍写了一篇古诗《秋思》，表达了他思念家中亲人。你能给大家读一读吗？

课件出示：《秋思》

3、小结：

同学们，家是我们的根，国是我们的魂。家是我们心底最深深的牵挂。我们的家中有挚爱的父母，情同手足的兄弟姐妹，有我们难以割舍的情怀。作为我们每一个中国人，都要爱我们的大家-----中国，更要爱我们的小家，爱我们的家人。

四、总结

学完本课后，你有什么感受？说给大家

学生自由畅谈感受

五、板书设计

家庭的记忆

 

传统节日

                             家

语言文字

 

 

 

 

 

 

烛光杯教学设计

 

 

家  庭  的  记  忆

 

 

 

 

 

 

 

 

朱  国  庆

 

 

 

拉   林   中   心   校