第10课《乘风破浪》教学设计

  -2023-2024第一学期  刘 敏

教学目标：

1、收集欣赏船舶的图片、模型等资料，认识船的造型特点和结构、功能，了解船的历史与文化。

2、能抓住船的主要外形结构和特点，描画出自己喜欢的船。

3、养成细心观察、细致描绘的习惯，培养不怕困难、乘风破浪的精神。

教学重点：了解人类文化最早最重要的载体。

教学难点：抓住船的主要外形结构和特征进行细致刻画和对角度、位置、结构以及空间关系的处理。

教学过程：

一、课前导入

不着地，不腾空。一座高楼，在水中。

用猜谜语的方式导入主题——船，引入课题《乘风破浪》

二、欣赏了解

教师利用课件出示从古至今有关船的图片，了解各种不同种类的船的外形特点。

三、师生探讨

（一）课件出示一艘舰船的图片进行示范教学

（二）小组讨论：你打算如何来画出船的大体形象？（试着画一画）

（三）总结：1.把船的下半部分看成一个近似的倒梯形

        2.把甲板以上的部分看成大小长短不同的方形、圆形、三角形等不同几何图形进行组合。

（四）教师示范第一步（用不同的几何图形表示船）

（五）如何才能使船画得更美、更具体、更有立体感。

（六）（课件出示）要想画出船的立体感，就要注意形状与形状、线与形状之间的遮挡与穿插。

（七）教师示范第二部（形体穿插、遮挡）

四、赏析范画

五、尝试创作

（一）提供作业方式：根据老师提供的船的图片，用自己喜欢的方式抓住船的结构特征细致刻画

（二）作业要求：构图饱满，造型独特，表现出船的立体感 （前后遮挡，具体穿插）

（三）学生作业。

六、评价交流：   学生将两次作业比较欣赏，谈感受。

七、课堂延伸：欣赏大师的作品，学习画家的构图方式，再现真实的生活意义。

榆次区锦纶路小学

2023年11月28日