《乘风破浪》教学反思

-2023-2024第一学期  刘 敏

船是人类最早的交通工具，它载着人们经历了漫长又伟大的航程。在本节课的学习活动中，我做足了准备，认真研究了教材，制作了课件，搜集了各种与船有关的知识。船的外形结构及其功能随着人类的需求、社会的发展呈现出很多的变化。学生可以把自己的想法和愿望，借由线条、形状、色彩和材质呈现出来。在上课的过程中学生的反应也很不错，教学过程顺利，环节流畅，重难点突出，作业效果也不错。细细的回味这一课，我觉得以下几个方面是我在教学时的收获：

一、教学重点得到了很好的突破，但是教学难点：发散学生的思维环节，我引导显得有点仓促，没有充分的让学生来想像船的外观形状以及更加全面的功能。

二、从作业的层面来看，学生的学习是有效的，但是如果时间更加充裕，在教学的环节中稍加改动，我们的教学效果将会有更加完美。我会重新修改个别教学环节，让这堂课更加完善，更加精彩。

三、这节课虽然是美术课，但如果仅仅作为一节简单的美术绘画课来上的话，课堂会显的很生硬，作业要求也会大大降低。所以上课时要增加学生的科学意识。如：课前要学生通过各种途径提前预习船的发展史；了解第一艘蒸汽船时什么时候制造出来的等。在范画的过程时，我也不忘告诉学生船要如何画才能表现出船只在大海里航行，而不是漂浮在海面上，除此以外还应多引导学生各种海浪的表示方法。

四、在欣赏环节，我采用让学生自评和互评的方式对作品进行欣赏和评价，在欣赏优秀作品的同时从多个角度来评价作品的闪光出和有待改进完善的部分。

反观整节课堂，教学过程比较顺利，环节流畅，重难点突出，作业效果也比较令人满意，在以后的美术教学中，我还将继续加强美术与其他学科知识的联系，更好地为学生服务。

榆次区锦纶路小学