1、重要的词语，教师要写出来，同时让学生感悟词语的意思。

2、课堂上要放手让学生自读、概括、自悟、交流，体现了从精读课文中学方法、在自读课文中用方法这一理念，让学生从“学得”到“习得”，把知识转化为能力。