“以乐抗疫，以美聚力”--《奥尔夫教育对中小学器乐教学的借鉴意义》专题讲座

2022年8月25日，范岚名师工作室全体成员有幸聆听了中国音乐学院音乐教育学博士，河南大学音乐教育专业硕导尚永娜老师的线上专题讲座--《奥尔夫教育对中小学器乐教学的借鉴意义》。本次讲座时长两小时，尚老师首先向大家介绍了奥尔夫教学法的教育理念以及乐器家族，它是由德国音乐教育家卡尔奥尔夫于1924年创立的当今世界三大音乐教育体系之一。奥尔夫教学法采用语言、歌唱、律动、舞蹈、音乐剧等综合艺术教学手段，使儿童通过器乐合奏、多声合唱、听力训练、随乐律动等方式在愉快和谐的环境中探索、体验、创作、表演音乐。

接着介绍了规避高深--“傻瓜化”教学方法：从母语音韵开始的节奏训练，如成语谚语、唐诗、故事等都可以按照一定的节奏去读、去唱；表演与创作常用曲式结构以及五声音阶与三音列的旋律进入，老师都通过结合中小学音乐教材，做了大量本土化的教学探索，让大家受益匪浅。尚老师说每节课都要给学生即兴表演和编创的机会，这样才能有效的培养学生的音乐表现和音乐创造能力。

本国的，本民族的，本土音乐，才是最好也是最适合自己的音乐，因此，尚老师也跟大家探讨了中国的音乐教育现状，中国是为数不多的不是以自己的母语为音乐教学基础的国家，因此，每一位音乐教师都肩负重任。讲座最后尚老师向我们指明了师资培养与器乐教学策略以及2022版《艺术课程标准》对器乐教学的要求解读，让每一位工作室成员都收获满满。

“问渠那得清如许，为有源头活水来”音乐教师任重道远，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。