学生背后说消极的话，甚至骂人、攻击同学，搬弄是非，包括有些违纪没有查到，强调只要是问题就要处理，不管是否被查到，老师调查或者信箱反馈的问题，只要是事实就要处罚。班干部队伍建设的问题，要不断的和班干部进行交流，形成正确的价值观，坚强的原则性。假期和大休，班干部要定期交流交谈，形成强有力的团队。正月初四晚上我们一起开一个，班干部会议协调班规的完善问题。

    定期进行价值观的宣讲。每周保证1次，同时注意老师的权威的树立，前一个阶段，因为身体的原因，我也不想生气，加上班级的成分比较复杂。该强的时候就应该强势一点，因为对于现在的学生来讲，讲100条道理。可能不如树一条规矩。老师在讲话的过程当中不准你打断，你先听完了再说；还有，执行力度的问题，如果拒不执行，如何加大处理？一些日常的违纪行为，班干部约谈方式，达到2次仍然不改的话，那有老师约谈，再加上。其他的处罚。如果再犯，家长来校教育，再加上站立反省，如果还不改变，家长再来教育，站立反省，团队帮扶，再加上卫生任务等。

    教室和校园的卫生任务到位的问题，不仅只看结果，必须要过程到位问题。 

其次，关于学习引导方面，树立典型，倡导肯学的班风，假期找一部分同学，让他们形成自己的学习规划，通过作业检查和家访的形式，加强与孩子的交流，与孩子签订本学期目标规划书，督促重点学生。再根据每个阶段的情况进行引导。保证期中考试，考出好成绩，期末考试也拿出不错的成绩，我再根据情况，看看是不是继续跟着上高三。