《刘姥姥进大观园》教学设计

教学目标

1. 整体感知，梳理小说的情节，把握主要内容。

2. 通过对人物典型语言和动作描写的分析，把握小说中的人物形象。

3. 通过节选部分的学习，了解《红楼梦》，加深对传统名著的热爱。

4. 拓展阅读相关章节，深入探究刘姥姥这一人物形象在《红楼梦》中的作用。

教学过程

【预习】

导入

A.读过《红楼梦》吗？

B.曹雪芹与《红楼梦》（注释）

C.曹雪芹写作十年；毛主席说，《红楼梦》至少读五遍，今天我们来欣赏其中的一个片段。

D.“社会底层的一个农家老妇，来到京城贵族之家，与上流社会的贾母、王熙凤等人一起进餐，闹出了很多笑话。”（阅读提示）

自主阅读

视频：刘姥姥进大观园

一、品味“刘姥姥”

1. 勾画出刘姥姥的语言、动作和神态描写。

2. 哪些描写给你留下了深刻印象、让你特别喜欢？

刘姥姥：风趣，憨厚，聪明，豁达

3. 刘姥姥在小说中的作用

刘姥姥在小说情节中起穿针引线的作用，作者借她的三次出场，即“三进大观园”，赋予了她见证荣宁二府从繁荣到败亡的特殊地位。

二、品味众人各具形态的笑

史湘云：豪放大度

林黛玉：笑得文静而有节制，因身体不好而又克制，笑岔了气。

宝玉：有贾母在，他有恃无恐，最为顽皮放肆，笑着滚到贾母怀里。

王夫人：身份尊贵，高贵典雅，懂得克制，她深知凤姐为人，这时上有老，下有小，只笑着用手指着凤姐，却不好说什么。

薛姨妈：是客人，所以稍微节制些，但也忍俊不禁，一口茶喷在探春裙子上，因为她是长辈，在晚辈面前自可随便点。

探春：茶碗合到迎春身上，因为她们姐妹关系密切，常在一起，衣服弄脏了也没有大关系，笑得干脆，爽利。

惜春：年纪最小，还带着稚气，所以拉着奶母，叫揉揉肠子，笑得娇柔。

贾母：一家之主，高高在上，众人所做的一切都是为讨她的欢心。她的笑体现了她的慈爱，也可看出她对刘姥姥的“惜老怜贫”。