《一滴水经过丽江》教学设计

教学目标

1. 了解丽江的自然风景与人文风情，感受其美丽、淳朴、厚重、和谐。

2. 把握课文新颖的构思、独特的视角，理解这种写法的妙处，体会作者的感情。

教学过程

【预习】

导入：看到这个题目，我不禁想：一滴水经过丽江，有什么好写的呢？但我读了之后，深感文章之美妙。

视频：丽江古城

仔细阅读课文，展开想象，理解内容，感受丽江之美。

一、导入

丽江是云南省著名的旅游城市。一滴水经过丽江古城，它看到了什么呢？作者借助想象，将自己化身一滴水，全方位地展现丽江古城的地理环境、自然风景、历史发展、当代风貌、文物古迹、民风民俗，构思巧妙。不仅如此，本文语言富有诗意，抒情性、节奏感很强。下面，让我们带着感情、带着想象去朗读品味课文，感受丽江之美。

二、朗读课文

1. 教师范读1-2段

2. 学生朗读

三、课堂创作

1. 通过品读课文，我对丽江充满了向往，恨不得马上去丽江旅行。相信你读了课文之后，也有些喜欢丽江了吧，请把本文改成一首诗——《我喜欢丽江》。

2. 当堂创作

3. 学生走上讲台，利用展台展示，教师点评

四、作业

1.完善诗歌《我喜欢丽江》

2.写作《一滴水经过祁门》