1986年，彭丽英从苏州高等幼儿师范学校毕业后踏上了幼儿教育岗位。36年来，她勤奋，踏实，默默耕耘在常熟幼教这块热土上。今年她获得了省十佳师德模范、省“五一”劳动奖章的殊荣——

　　苏州市第二届“双十佳”青年教师苏州市教育系统优秀党员2010苏州教育十大年度人物2012年江苏省十佳师德模范2012年江苏省“五一”劳动奖章

　　幼儿园就是她的家，为了大家常常忘了小家

　　36年中，彭丽英待过很多学校，像大义小学幼儿园、机关幼儿园、常熟市实验小学分校幼儿园、常熟市实验小学幼儿园等，而无论在哪里，她都是拼命三郎，一样地默默奉献。

　　因待的学校多，36年来，彭丽英多次遇上过学校搬迁、创建验收等活动。每到这时，她总是甘愿放弃休息，以园为家，为幼儿园的环境创设、资料建设出谋划策，尽心尽力。

　　她曾把哺乳期的女儿撇在家中，一头扎进幼儿园园舍的搬迁中。女儿上小班时，彭丽英又遇到了新园布置，为了让进园的孩子有个好环境，喜欢上幼儿园，她二话不说，把女儿托付给了婆婆，和搭班的老师干了个通宵，饿了，泡袋方便面，累了，在孩子们的小床蜷缩着睡一会儿。第二天一早，看到阳光下，孩子们开心地朝着幼儿园走来，进园后欢天喜地的样子，彭丽英早没了一夜未眠的疲惫。

　　在彭丽英的生活中，多的是这样的镜头：女儿的鞋子破了，可她在幼儿园忙得无暇顾及，可家人也从不因此抱怨；暑假，女儿学钢琴、学游泳，接送、陪伴的都是孩子的父亲；夜幕降临时，彭老师还在幼儿园，在瓷砖上贴着孩子们讲述的“光阴的故事”……她的爱人呢，在一旁递这递那，身旁的女儿饿了，可懂事的孩子却从不埋怨母亲，也用小手帮妈妈装饰着一把把花边纸做的小伞……彭丽英还立足“党员责任区”这个平台，利用双休日，满怀热情投身“党员进社区”活动，协助常熟市兴福管理区计生办的“欢乐宝宝中心”，组织0～3岁婴幼儿的早教辅导活动，深受孩子与家长的喜爱。“家人的支持，是我最有力的后盾。”彭丽英由衷地感谢自己的亲人。

　　然而，为了这个大家，彭丽英也常常忘了自己的小家。“我欠了他们许多，我是一个不称职的妈妈！”面对女儿和家人，彭丽英充满内疚。

　　只要有爱就会看到孩子的可爱，她是孩子喜欢的朋友

　　“每个孩子都有自己的优势。”彭丽英坚信这一点，她能从任何一个孩子的身上发现闪光点，循循善诱，让孩子自信和充满阳光。

　　小晨刚来园的时候，说话结巴，一紧张还会尿裤子。彭丽英发现他不太愿意说话，可记忆力很强，就用微笑鼓励小晨，一有机会就让他“晒晒”记忆力。于是，小晨经常会在小朋友面前背儿歌，讲故事，让小伙伴们好佩服。小晨变得越来越自信，越来越大方，每天都在进步。到大班毕业时，进园时说话结巴的小晨居然当上了毕业典礼的主持人。站在小小的舞台上，他的笑容是那样地灿烂。

　　小骏，好动，调皮，经常还会搞些“小破坏”，以引起别人的注意。这让不少小朋友、老师“不喜欢”，也让家长头疼。经过观察，彭丽英发现小骏喜欢绘画，而且水平不错。于是彭丽英就辅导小家伙参加《早期教育》主题绘画赛，得了个一等奖。爱捣蛋的小骏还喜欢做值日生，彭丽英就引导他认真为班级服务。一段时间下来，有“才”又勤快的小骏，赢得了同班小朋友的好印象，而小骏的感觉也越来越好：“小朋友喜欢我，老师也喜欢我。”

　　彭丽英不断用爱心、耐心和恒心走进童心，用心聆听，用爱浇灌，成了孩子们喜爱的好伙伴，好老师。在她的博客上，“童心伴随”栏目记载了她从教的点点滴滴。在她的文字中，每个小朋友都是独一无二的花，老师的爱与关怀就是花朵开放的阳光、雨露。彭丽英说：“搞好班级工作的最大秘诀就是一个‘爱’字，老师只有一双眼睛，哪能看住几十个孩子，不过一颗爱心却可以拴住几十颗孩子的心。”

　把育人的方法教给家长，她是家长敬重的教育参谋

　　现在的家长爱子心切，望子成龙，重视家庭教育，然而并不懂得教育，方式方法经常走偏。教育孩子最需要家校共同努力。作为教育工作者，有责任开启教育智慧，向家长传授科学的教育方法。带着这样的认识，彭丽英经常利用晚饭过后的一段时间，同学生家长“煲电话粥”，向家长传授正确的家庭教育方法。

　　上面提到的小骏的家长就曾深为儿子“出了名的调皮”头疼，孩子不乖，不讨人欢喜，说不听，劝没用，那就打。彭丽英得知后，同小骏的父母“煲”起了“电话粥”，把“赏识孩子、正面引导”“好孩子是夸出来的”等一些成功的教育经验传授给家长，还力数小骏的优点。一番话，让小骏的家长转忧为喜，全力配合学校教育，家校合力很快改变了小骏。

　　老师是普通人，但老师这个岗位要求的就是教书育人，为人师表，不要求你多高尚，但一定要求你讲师德，有道德，说话做事，值得人尊重，敬重。这样的道理彭丽英懂，更是26年如一日，天天在做。

　小嘉是个活泼聪明的孩子，可有段时间，突然情绪反常，焦虑，不爱说话，急糊涂的外公不知该怎么办，将所有的希望寄托给了老师，跑到幼儿园，将两张有值磁卡硬塞到彭丽英的手里。几经推托后，为不让外公难堪，彭丽英暂且收了两张卡，可等外公一走，彭丽英立即动笔给小嘉的外公外婆写了封感谢信，感谢他们对自己的信任，同时将两张磁卡塞进了信封。

　　在信中，彭丽英分析说，小嘉的反常，同孩子最近遇到的几个小挫折有关，这应该也是好事，现在老师和家长要做的就是帮助孩子重树信心。在信的最后，彭丽英写道：“……每一位孩子都是父母‘手心里的宝’，更是老师眼中的‘金’，让我们共同努力，使孩子的潜力得到最大限度地发挥，让每一块金子都能发出耀眼的光芒！———这是我们共同的心愿！”老人被感动了……

　　周六上午，彭丽英上完手工兴趣班后，又不顾劳累，和小嘉的外婆说起了“挫折教育”，和外婆商量着，怎样一起来帮助“我们的小嘉”……彭丽英的为人师表赢得了家长的敬重和信任，更赢得了孩子的心。小嘉上小学后，隔三差五地会过来看望彭老师。

　　助推青年教师成长，她是同事信任的大姐

　　彭老师是学生的好老师、好伙伴，是家长的好朋友、好指导，同时也是个青年教师的好大姐，她以极强的责任感和教育高水平不断助推着学校的年轻姐妹们成长，真正起到了优秀共产党员的先锋模范作用。

　　在幼儿园，经常有“青蓝结对”活动。对此，彭丽英总是主动请缨，热诚参加。她带过多批新教师。她上课时，新教师们坐在教室中听，下课后，她与新教师们一起议；过了段时间后，新老师登台上课，彭丽英坐在下面边听边记，下课了，她又与他们围在一起，评说教学，让新老师不断在实践中悟道、成长。仅有这些还不够。彭丽英又以课程审议、集体备课为抓手，组织小年青们参加校内外的各级各类课例研讨，为他们搭建起了磨炼过硬教学基本功的大舞台。

　　2008年，彭丽英连续两次动手术，手术后，身体虚弱的她立刻担任起了语言特色工作室的教学长，带着青年教师围绕特色教学，学习教学理论，上公开课，进行集体研讨，在学期结束时组织教学展示……忙得不亦乐乎。如今，经彭丽英培养的很多青年教师都成了不少幼儿园“叫得响”的骨干教师，成了幼儿园的教育中坚，甚至核心人物。“没有彭大姐，我的成长肯定不会这么快，这么顺利。”说起彭丽英，不少青年教师这样表示。“没有爱就没有教育”，这是彭丽英的座右铭。岁月流逝，改变是彭丽英的容颜，不变的是彭丽英的心———忠诚党的教育事业，用爱心对待孩子，用诚心对待工作，用热心对待家长，用真心对待同事……

    （来源：思想者园地）