吴丛铎，江苏省化学特级教师，如东县实验中学副校长。从教27年来，从乡村到县城，从普通完中到实验中学，从一名普通的教师成长为江苏省特级教师，她走出了一条勤奋实践、潜心研究、反思提升的成长之路、成功之路。

　　吴老师是爱教育的。她钟爱着她的教育事业，滋滋有味地从事着教书育人的工作，孜孜不倦地指导着青年教师的成长，源源不断地收获着人生的喜悦。她先后被评为江苏省“基础教育课程改革先进个人”、南通市“优秀教育工作者”、南通市教育系统“优秀共产党员”、南通市“青蓝工程”优秀指导老师、南通市化学学科带头人。

　　吴老师是懂教育的。她一贯坚持全面育人的理念，注重学生的理想信念教育，促进学生全面发展。担任班主任工作12年，担任学校教导处副主任以上职务15年，有丰富的班主任工作经验和教育教学管理经验，曾被评为如东县优秀班主任。任实验中学副校长期间，有5年时间兼任县初中化学教研员，但始终奋战在教学一线，无论是管理还是教学，无论是当教研员还是做老师，她凭着自己先进的教育理念，凭着那份灵动的教育智慧，凭着勤勉踏实的工作作风，都能优质高效地完成各项任务。

　　吴老师是会教育的。她一直潜心研究初、高中化学教材教法，系统学习和掌握现代教育心理学理论，善于在教学实践中探索规律，大胆改革课堂教学，不断总结实践经验。她精通化学课程标准和教材，胜任并能指导初高中循环教学。而今的她，着力于“协进课堂”教学模式研究，在课堂实践中形成了“面向全体、关注个体、拓展思维、注重生成”的教学风格，产生了广泛的影响。

　　吴老师是播撒教育种子的人。2010年，吴校长成立了“如东县化学学科名师创新团队”，团队成员由来自于本县基层学校的10位老师组成。3年来，她身先士卒，率先垂范，带领团队成员潜心学习，认真研究，是一位称职的领头羊。她以课题《初中化学“协进课堂”模式构建研究》的研究为载体，开展了系列研讨活动，即理论学习、同题异构、示范课、教学竞赛活动，从理论到实践，系统而有计划地开展名师创新团队的活动。经过她的悉心指导，团队每一位成员都得到长足的进步。先后有7位老师（11人次）在市、县优课评比活动中获一等奖，团队网站获省多媒体教育软件比赛“学科主题社区”二等奖。作为研究基地的实验中学化学组被评为市先进学科教研组，省“工人先锋号”。她本人获得江苏省基础教育课程改革先进个人称号，8位团队成员被评为市县学科带头人、骨干教师、教坛新秀。团队成员围绕初中化学“协进课堂”的构建发表论文10多篇，其中中文核心期刊4篇，2篇被人大复印资料《中学化学教与学》全文复印。

　　二十多年的潜心研究，结出了丰硕的成果。对教育，对教学，吴校长从未停止过潜心研究。仅仅是近3年内，她就撰写了多篇本学科专业论文在省级以上刊物发表，先后有3篇论文被人大复印资料《中学化学教与学》全文复印。2010年被评为如东县“教科研能手”。她主持的省、市“十一五”规划课题“三生教育实践研究”已顺利结题。如今她又积极投身到省“十二五”重点规划课题“初中化学‘协进课堂’的构建与实践研究”研究之中了。值得庆幸的是，这项研究获得2012年度江苏省教学成果二等奖。对她而言，研究无止境，硕果在潜心。

        （来源：思想者园地）