“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。同样的素材，只要从不同角度去分析和思考，就能挖掘出不同内涵。角度决定深度，要善于转换角度，努力实现素材某一方面的内涵与文章表现主题之间的有效对接，从而在写作时根据主题表达的需要，选择有利于表现主题的角度运用素材。这样，一个素材就可以运用于多个话题，取得一材多用的效果。

一材多用，首先需要思维角度的改变。“一千个读者，就有一千个哈姆莱特”，因为一千个读者的欣赏角度是各不相同的。要学会从不同的角度思考问题，善于捕捉思维带给我们的崭新发现，使文章富有新意。如果联系实际来审视素材本身，就能找到素材与时代的契合点，让文章更有价值。如《勇于检讨》一文：

现在我们缺少的也许不是知识，而是一种勇气，一种敢于检讨的勇气。人非圣贤，孰能无过。面对过失，就要敢于正视。君不见巴拿马总统卡多·马蒂内利，由于审查时没有发现国徽图案出现差错，发表电视讲话向4万个人一一道歉；君不见共和国副总理王岐山，就出现的食品安全问题真诚向社会各界道歉；君不见国家发改委主任张平，就拉闸限电坦诚在人代会道歉。他们都身居高位，却能正确面对工作上的失误，诚恳道歉，折射出的是非凡的勇气，赢得的是世人的由衷赞许！日本名古屋市长河村隆之歪曲历史，叫嚣“南京大屠杀是不存在的”，面对中国政府及两国人民的强烈谴责，拒不道歉。他缺少的不仅是面对历史的正确态度，更缺少检讨的勇气！

面对国务院副总理王岐山、国家发改委主任张平在人代会上的道歉这则素材，作者独辟蹊径，联系社会实际，从当今社会缺失的“敢于检讨的勇气”来审视素材，运用素材。共和国两位高官的坦诚道歉正是时代急需的，正是时代所呼唤的，从而使文章论述更有针对性。最后，联系日本名古屋市长拒绝道歉的素材，一方面和前面素材形成对比，更好地表现主题，同时有极强的时代感。

一材多用，还需要对材料做个性解读。要做到个性解读，就需要剖析素材，独立思考，想他人之所未想，言他人之所未言。这里的个性解读，必须是材料本身所具有的内涵，而不能为了主题的表达，强加给素材以内涵。如《懂得尊重》一文：

懂得尊重，才能柳暗花明又一村。因为懂得尊重，德国总理勃兰特惊天一跪，赢得世界的理解与尊重；因为懂得尊重，副总理王岐山表达歉意，赢得了全国人民的尊重；因为懂得尊重，发改委主任把民众的批评放在眼里，作出积极回应，在两会时站出来面对舆论，向社会检讨，其精神值得赞赏。相反，日本名古屋市长不顾中国人民的感受，不尊重中国人民的感情，居然否定“南京大屠杀”的历史，不对错误道歉，最终导致南京市政府宣布暂停与名古屋市政府的官方交往，让两个有着34年友好交往历史的城市之间的交流蒙上阴影。所以，懂得尊重是通往理解与信任的阶梯。只有拥有懂得尊重的意识，才能赢得更多人的尊重。

对于共和国高层领导道歉，作者没有褒扬其行为，礼赞其精神，而是思考这行为背后的理念，提炼为“懂得尊重”，并进而思考其实质，思考其作用，并联系勃兰特惊天一跪和日本名古屋市长不道歉的事例，相互映衬，相得益彰。

一材多用，更需要对材料的恰当取舍。“天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺。”这是陆游总结出的诗歌创作经验。“天机云锦”即各种素材，“剪裁妙处”即不机械地运用素材，而是要像裁缝一样善于利用、选择材料。一则素材，往往具有多方面的意义，可以支撑多方面的主题。这样，我们可以选取材料和作文主题一致的部分，使素材能够充分地表现主题，为主题服务。如《榜样》一文：

榜样的力量是无穷的。去年年初，作为副总理的王岐山表达歉意、作为发改委主任的张平向社会作出检讨，真诚面对过失，坦诚面对公众，给那些缺乏道歉意识的官员好好上了一课。从副总理的“很惭愧，很不好意思”，到发改委主任的“如实地向社会作出检讨”，高层的这种道歉意识，能自上而下地给地方官员做出很好的政治示范。可喜的是，今年年初，海南省副省长、三亚市委书记姜斯宪对今年出现的“游客吃海鲜被宰”现象向大家表示歉意，广西自治区河池市市长何辛幸就铬污染向公众道歉。这样，高层领导率先垂范做引领，下级领导严于律己更务实。反之，如果像日本名古屋市长之流，歪曲历史，不敢为自己的错误买单，势必上行下效，上梁不正下梁歪，贻害无穷！

面对同一则素材，由于思考角度不同，选用素材的方向就不同。作者从榜样的力量这一角度选用素材，从去年中央高层领导道歉的榜样引申到今年地方领导道歉，再到日本名古屋市长拒绝道歉，正反对照，有力地表现了主题。(来源：《语文报·高考版》)