在我从事班主任工作的一年多时间里，我受益匪浅，让我深深的体会到班主任工作的重要和艰辛。班主任不仅要有高度的责任感、事业心，而且要有较强的组织能力，较高的教育艺术和科学的教学方法。班级管理既要调动起学生参与班级活动的积极性，又要注意方法和态度，下面我就针对班主任工作谈几点自己的想法。

班主任的魅力在于他的言行时时刻刻在潜移默化的影响着学生，在一定的场合下更具有一定的感召力。因此，我特别注意这点，要求学生做到的，自己一定要先做到，希望自己在短时间能能取得学生的信任。有一次，学校组织各班进行大扫除，现在的学生都是爸爸妈妈怀中的小宝贝，负责擦黑板的一会儿嫌水冷，一会儿嫌抹布脏；擦窗的要么嫌窗户高，要么就拿着抹布玩：最糟的是，没有一个人自愿去拖地。看了真让我心寒，没办法，看到几个班干部还算认真地在做事，我就撩起袖子，毫不犹豫的将拿起拖把，自己开始拖了起来，好些学生都愣了一会儿，没过多久，一个平时还算乖巧的孩子上来对我说：“老师，我来拖地吧，我在家拖过的。”我很高兴，对他报以赞许的眼神。然后我又去指导他们怎么擦窗，怎么擦黑板才能又快又好。在我的带动下，学生围上来一起干，再也没有“你推我让”的现象了。自此以后，每次大扫除，孩子们总会按照我的分配自觉地完成值日工作。其实，不但在劳动中是这样，在其他事情上也是如此。要求学生按时到校，不准迟到，我就坚持每天早些到校，慢慢的，我班的学生在7：40基本到的差不多了；冬天上早操，有些学生怕冷，缩着脖子，双手插进裤兜里，或把手藏在袖子里，我就每次都把手露出来，给学生一个良好的精神面貌，学生也慢慢的由精神了。因此，很多学生认识到老师会和我们一起努力的。

在我心里，我一直希望自己能成为这样的班主任：上课，是师生关系；下课，我们是朋友关系，成为一个具有人格魅力的班主任。上课时，我让学生必须积极参与教学活动，认真听讲，遵守课堂纪律，谁不认真，我就严厉批评，绝不徇私情；下课，我与学生无话不谈，家里的事，学校的事，有烦恼、有欢乐都可以和我分享。可我又怕不注意分寸，到时候让学生无法无天，到时候形成一群难管的孩子，所以在这方面我一直很注意方法。班上有个性格很内向的男孩子，平时不怎么说话，在学习上也不够主动，所以我有时候就会批评他，他每次都会及时改正。但是有一次，他是在是太过分了，居然连着几天都没做作业，我就严厉的指责他态度不好，并让他补起来，他看起来很难过。我坐到他的对面去，问他：“老师知道，你不是个坏孩子，这么多作业没做，事不时有什么原因呢？”他还是不说话，我接着开导他：“有什么事都可以和老师说，我会尽力帮助你的.。”他终于落泪了：“老师，我不知道为什么爸爸妈妈总是不喜欢我？老是拿我和表姐比，还说这次再考不好酒不要我了……”我劝了他很久，告诉他爸爸妈妈只是希望他能进步，不会不要他的。过后，我又向家长反映了这事，希望家长不要给孩子太多的压力，要看到孩子的进步，并给予必要的赞赏。事隔不久，孩子的学习积极性明显高了，基本不会有拖拉作业的现象。渐渐地，我取得了更多学生的信任，与他们建立融洽的关系，他们愿意把自己的烦恼和我分享，也愿意把把自己的心里话告诉我，同时也很尊敬我，上课也没什么捣乱的现在，在老师和学生之间，我建立了一种和谐向上的关系。

众所周知，家庭教育是学校教育的必要补充，作为班主任要及时同家长沟通联系，根据不同学生做好家庭联系工作，了解学生的性格，对症下药，为每位学生创造一个良好的学习发展环境。家长的工作一般都很忙，我用家校路路通和家长短信联系，家长没什么回应，对于我要求复习的课文内容，需要注意和改善的地方，不能引起重视，有些家长会在家长会上惊讶的问我：“我孩子怎么会这样？我根本不知道啊。”如果我当时在指责家长的不是，那必然会使关系恶化。所以我把我的电话抄在黑板上：“这是我电话，任何时候，如果家长有什么疑问都可以打电话给我，只要我不在上课，我一定会答复你的。”很多家长都记录了下来。此后，我主动和许多家长联系，讨论孩子的情况，对于没有接到的电话也及时回复给家长。班主任的魅力还在于和家长建立朋友的关系，现在很多家长常常会给我发来温馨的祝福，对孩子的学习也有了很大的帮助。

班主任的魅力是要用自己的热情和朝气去感染学生，班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，你会乐在其中，因为每一个学生都是值得期待的！

（来源：思想者园地）