做一名优秀的教师，做一名优秀的班主任应该具备怎样的智慧和素质？如何成为一名家长信赖、学生喜欢的教师、班主任？我想通过周士良老师的报告，一定会找到答案，那就是学会用心书写学生的未来。

一、站在最高层面上理解从事的教育工作----为国育人

班级建设方面：班级创建有利于学生自主发展的充满温馨和谐的希望之田；班级精神要超越自己，追求卓越。周老师会在一个学期之内让自己的班与众不同，中考六百分，班级最后平均分545.5分，创学校最好成绩。很多家长是慕名将孩子送到学校，有的家长还跪求周老师收下自己的孩子。周老师为挽救一个曾经被劳教过得学生，坚持两年喂他饭，并一直坚持早晨和学生一起到校，帮助这名学生开始他新的人生。周老师还非常注重生活的细节，教会学生生活的方式，如用盐漱口防止感冒。他从不放弃任何一名学生，并且从德智体美劳全面培养学生，为国家培养有用的人才。只有大爱之人，大责之人才能做到这一点。

二、始终追求一个主题----以德育人

周老师是这样理解素质教育的：驾驭人生和享受人生的能力。素质教育是个巨大的育人系统。其核心就是育德，培养学生学做人。周老师重点突出三个教育，树根立魂的民族精神教育；文明行为地养成教育；加强诚信教育。重点突出：责任、诚信、感恩、集体、国家十字方针。

1、责任诚信是做人的根本，责任是心灵之根，诚信是做人之本。

周老师说，将平凡的事每天认真做到就是不简单，将公认容易的事每天认真做好就是不容易。

2、感恩教育。从平凡和普通的生活细节中培育学生的感恩素质，使其有颗善良的心，成为善良的人，在不断的教育中，使学生道德、人格逐渐趋于健全。　　 3、集体教育。建立温馨和谐的人文素养环境，培育引领全体学生成为建设者、维护着、宣传者。其核心就是以和谐文化来构建，产生一种无形的教育力量，使班集体形成健康快乐成长的文化价值观，使学生树立和谐理念，与自己和谐，与他人和谐，与环境和谐，并牢记“和为贵”的核心要素，以及走向和谐的主要途径沟通，依稀追求和谐的最高境界---美。

4、国家---强化学生的国家意识。确立班级发展的不同阶段主题，如美丽的祖国、苦难的祖国、英雄的祖国、祖国，我爱你。充分体现大教育小切口，从集体细节渗入，使学生的国家意识在递进的教育过程中得到完美的加强。

三、始终盯住一个做人的目标----中国人、文明人、现代人

中国人是树根立魂；文明人使学生践行儒家文化，以和谐的人，学习的人，合作的人，通过文明细节体现文明，提高昨天、人的人文饲养，成为有修养的人。如训练男女生的坐姿。现代人主要是以三个面向为指导思想，核心是强调发展理念。主要三个方面：要认真学习走向世界的语言；掌握网络，拥有世界；培育学生创新意识，使学生自主的可持续发展。

四、始终突出一个核心，两个基本点

一个核心就是爱心，强调爱的境界，包括自然、艺术、智慧、科学等，力争使调皮的学生成为品学兼优的学生，为学生创造平台，充分展示学生。两个基本点就是维护学生尊严，体现学生价值。为此周老师专门通过网络设计平台，在平台上设专栏，比如相约老周，良某有约，对事不对人，老周德育急门诊等。

陶行知先生说：“你若把你的生命放在学生的生命里，把你和你学生的生命放在大众的生命里，这才算尽了教师的天职。”班主任工作就是用“爱”这无声的语言，用“爱”这最有力的激情，亲近学生，感染学生，教育学生，用心书写着每个学生的未来。

（来源：思想者园地）