当今时代，各级各类学校都有一批有崇高追求、热情高涨、勇于担当的人，他们有一个共同的响亮的名字青年教师。他们刚刚踏入工作之中，缺乏一定的实战经验，对教育教学规律正在探索之中;他们正面临着如何适应学校发展，如何尽快提高业务能力的难题与困惑，因为教师的业务能力水平关系着教育的成败，制约着教育的进程。因此，面对新形势，青年教师要不断发展和超越自我，各级各类学校应积极探索，大胆实践，采取一系列行之有效的方法和策略。

一、建章立制，为青年教师提供优良的育人环境

作为学校，要有完善的管理和育人制度，作为学校的中坚力量青年教师更要去遵循，去执行。将教育效果和教学质量以一定的标准来衡量、评比，学校要对此保持客观、公正的态度。此外，学校应根据一日常规、教学科研、业绩荣誉等方面对青年教师进行量化考核，最终根据整体情况对他们进行综合、系统的评价。诚然，青年教师的成长还需要其他的措施予以配合和指导。

二、交流学习，为青年教师提供学习的机会

青年教师作为年轻的一代，他们思想活跃、勇于创新，热情而上进。学校应该在尽可能的情况下最大限度地创造条件和机会让他们多参加一些培训学习，扩大视野，从而引起他们思考全新的教育理念和方法，提高他们的创造力和创新意识。学校也可以请一些专家学者为青年教师们讲学，教授他们一些教学经验，让青年教师在不断的学习之中奋起。无论是外出学习还是校内培训，提供这样的机会给他们，无疑是提高青年教师业务水平最行之有效的办法。

三、教书育人，为青年教师树立信心

教书育人作为教师的根本任务所在，教学质量无疑是青年教师的生命线。兢兢业业的工作态度、踏踏实实的奉献精神、开拓创新的工作方法是提高教育教学质量的关键。青年教师平时更要注重研究教育教学规律，不断地反思、探索，形成自己独到的教学风格。通过总结学生的反馈意见和教学实践中的有关事件等养成善于思考的好习惯，为今后的教学工作积累更多经验。此外，青年教师作为学校的骨干和新生力量，应该在各项教育科研比赛中发挥教师的创新精神和创造能力，利用各级组织开展的教学竞赛活动，充分发挥业务能力，挖掘青年教师潜能。并在竞赛中得到锻炼，受到启迪，在有效的竞争中发挥教师最佳水平和能力，通过业务能力展示不断增强青年教师的信心。

四、促进教科研水平，提高青年教师综合素质

对于一名青年教师来讲，不但教学水平应该不断提高，更要注重自己科研能力的形成。勤奋学习是青年教师完善自我能力的重要途径。当今时代很多青年教师为了加快提高业务水平往往急功近利，忽视了平时的业务领域的学习。不喜欢参加读书学习活动，并认为这些是没有必要的，其实这些都是错误的想法。因此，青年教师还要不断学习新知识来更好地驾驭自己的课堂，平时要多读书、读好书，不断为自己“充电”。除此之外，青年教师还要加入学校的科研队伍，强化科研意识，多参加相关课题、论文、教材的撰写，在参与的过程中提高自身的科研能力，从而最终提高青年教师的综合素质。

五、师徒结对，加强青年教师主观能动性

青年教师刚刚走向工作岗位，他们在教学经验、课堂驾驭水平等方面还存在着或多或少的不足，师徒结对形式能够最大化、最有效地促进青年教师迅速成熟起来。他们通过学习、反思，不断提高自己的业务水平。青年教师可以从多个方面，如教学设计、课堂处理、师生互动等细节问题上向师傅学习。这种双边活动的开展，不但能够促使青年教师在听课、评课方面的迅速成长，并能够使其在学习的过程中不断反思、总结、创新，不断探索出令人耳目一新的课堂教学模式。

提高青年教师业务能力的方法和策略有多种途径，这一条探索之路任重而道远。国家的发展离不开教育，教育的发展离不开教师，青年教师作为教育大潮的新生力量，他们的素质提高关系着民族的未来。学海无涯，勤能补拙，作为青年教师，只要不甘于落后时代的发展，定会有所建树，为教育事业锦上添花。

（来源：中国论文网）