阚兆成

教育部印发的《关于加强义务教育学校考试管理的通知》（以下简称《通知》）明确，小学一二年级不进行纸笔考试。对此，很多家长都有顾虑：学校不考试，怎么了解学生的学习情况？未来还要面对中考、高考，现在不考试，以后孩子会不会不适应？

家长的教育焦虑很大程度上是对孩子分数和排名的焦虑，怕自家孩子输在“起跑线”上，更怕自家孩子输在“终点线”上，于是，便将考试视为检验孩子学习成果的砝码，同时也将考试视为督促孩子努力学习的重要手段。消除家长顾虑，相关部门、学校和家长需就某些方面达成共识，让家长了解并尊重教育教学规律和孩子成长规律。

从幼儿园升入小学，孩子需要一定的适应期，如果过于频繁的组织考试，会让孩子产生认知误区——学习就是为了考试。此外，考试科目通常为语、数、外科目，若教师和家长不断强调这些科目的重要性，容易让孩子对美育、体育、劳育等学科产生偏见。

小学一二年级的学生刚开始接触学科知识和体系化学习，重点应放在环境适应、兴趣养成和习惯培养上。另外，小学一二年级考试题目一般都比较简单，学生成绩很难拉开差距，一分之差可能会对名次产生很大影响，这也会导致家长、学生更在意分数。

更有甚者，一些学校会按照考试成绩安排座位，此举会让刚上学的孩子陷入分数竞争之中，甚至会产生考试压力，不利于孩子的心理健康发展。三年级以后，孩子和家长基本都适应了小学生活，再进行适量的纸笔考试，更符合实际。

小学一二年级不进行纸笔考试，让孩子从容地开启学业生涯，必将赋予学生更多的可能性和更广阔的成长空间。关注孩子人格、身心的成长，回归育人本位，才是为孩子的长远计。

（作者阚兆成，蒲公英评论特约评论员。）

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