教育是个古老的话题，而教育却永远不老，从两千多年前孔子的游历讲学，到孟母三迁的故事，到近代曾国藩的教子之道，到今天的教育改革，教育乃兴邦之大计，在时时更新。有人预言：“今后的胜利属于有最好教育制度的国家”，的确，好的教育制度就能培养高素质的国民。而担任这一任务的，除了学校、社会，我觉得家庭尤为重要。教育家魏书生说：“行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运”，足见行为、习惯、品质是决定一个人命运的三大要素。人的行为习惯多形成于幼年阶段，而家庭又是孩子成长的环境，它是否能成为孩子成长温床和沃土，要看这个环境给孩子的教育如何。作为家长，我自问在教育孩子上没有什么良方，但我却认识到孩子早期家庭教育对孩子的一生都有深远的影响，因此，我觉得，孩子早期教育，在家庭教育中应做好以下几点：

一、用爱营造一个和谐温馨的家

家庭环境是影响孩子身心健康的重要因素，一个孩子应先有健康的身心，才能有健康人格，继而才能发展成高素质人才，因此，在家庭教育中，我把为孩子的健康成长创设一个良好的家庭环境放在首位。

1、和谐的夫妻关系：

家庭成员之间，特别是夫妻之间要互敬互爱和睦相处，孩子这样的环境中，片段感到温馨和幸福，如果夫妻不和，经常吵闹，孩子心里就会惴惴不安、压抑、焦虑，甚至发展到不良倾向。如有关心理学家调查表明：一些心理障碍、暴力，易激怒的孩子多数由于家庭环境不和谐导致他们心里有过多的抑郁和积怨，以至于到一定程度暴发出来。

2、建立良发的亲子关系。

一个良好的家庭氛围更体现在父母与孩子之间的和谐关系。亲子关系是孩子最早建立的人际关系，这种关系本身就是有很明显的教育性，有些家长可能认为这种关系就是多给孩子以关心和爱护。其实良好亲子关系是对建立在民主平等、信任、互敬、互爱的基础之上的，父母和孩子既是尊长和晚辈的关系，又是平等的朋友关系，孩子在受到长辈的关心呵护的同时，孩子应该给父母应有尊敬爱戴，这样，孩子就有了比较宽松、欢乐的成长环境，身心就能健康成长，反之，我们现在有些孩子刁蛮、任性，其实这就是有些家长忽略了对孩子良好亲子关系的教育，孩子只知道父母爱他们是应该的，反过来却不知道是必须的，只是自爱，不知他爱本身就不是健康的。

二、提高自身素质做孩子的典范

家长教育最大的特点是潜移默化，耳薰目染，，家长的一言一行，一举手一抱足都在不知不觉中影响着孩子未来，有说，家庭教育是“不教而教”是很有道理的。

1、学习文化知识，博览群书，丰富自身知识水平，端正教育观念

许多家长望子成龙心切，但由于知识匮乏，家庭教育观念不正确，因此在教育子女时不结合孩子自身特点地培养孩子技能，他们认为孩子琴棋书画，样样精通才是真正的人才，有的家长因方法不当效果往往不好，有的甚至酿成悲剧。事实上，家长本身具有高深的文化知识，就能解决很多孩子的疑难，本身就是“不教而教”，如家长的一手好字，一手好笔画，一曲动听的琴声，本身就给孩子很大的陶冶和影响。在培养孩子特长上，要结合孩子的特点量力而行，凡事没有最好，吸只要尽力就好。

2、言必信，行必果。

孩子在成长，每天都有他的需求，在家庭教育中，家长与孩子交流最多的不外于孩子每天的需求，要如何对待孩子需求呢？古代曾子杀猪的故事，至今我记忆犹新，尤其在孩子交往中更是给孩子上的最重要的一课。因此在家庭成员之间、朋友之间、，我尤其注重这一点，尤其在孩子面前，能够做的事的就答应，不能做到的事从不打折扣。

3、认真做事，诚肯待人。

这是我们每个家长在孩子成长过程中都非常关注的品格。有的家长在孩子上大学，走上工作岗位了，还很牵挂这个问题，其实最良好教育应从孩子很小时候开始，而要想教育孩子，不如从自身做起。例如：事业上，家长总是兢兢业业，一丝不苟，单位任务重时，甚至秉烛熬夜，取得的成绩总是名列前茅，孩子无形就会以家长为榜样默默的效仿，与人效也是如此，为了朋友牺牲自己的利益。面临得到朋友的赞赏，孩子知道后，也会以家长为骄傲自豪。

三、科学的教育方法

现在，越来越多的家长认识到了教育重要性，更有责任和义务研究教育方法，精心培养孩子各方面的能力，让孩子成为合格人才。

1、受教育是一种快乐

家庭教育没有固定的模式，更没有新影的形式。比不得学校有课堂、有集体活动，确切的说家庭教育是随时随地的又是不不所无形的。如果处理好，孩子就会感到枯燥无味，甚至厌倦。因此家长要讲究科学方法，让孩子喜欢让家庭教育，让他们认为受和肯定是一件很开心事，而不是痛苦的事，只有这样孩子才能愉快的接受教育，才能让孩子每天带着笑容，带着笑容走进家门。

2、做家庭热情的小主人。

中国礼仪之帮，礼貌待人是我国传统的美德，因此从小教育孩子懂礼节，礼貌待人尤为重要。礼貌 教育也是孩子学会处事明理的另一种表现，如家里来了长辈，可以小主人的身份出现，可以锻炼孩子做事处事的态度，来了同龄人，孩子以小主人的身份出现，可以锻炼孩子与人友好相处，友爱他人。我们经常看到小孩子对大人不敬，与同龄人抢玩具，争嘴，其实都是家长没有给孩子实践与人友好相处机会。

3、做家庭的小勇士，

行为形成于实践，积极培养孩子独立做事，就要给孩子锻炼的时机，放手让孩子做一些他能够承担的事情。如：父母病了，锻炼他勇敢的为父母请医生；父母累了，勇敢的为父母做点家务；恶劣天气不能阻止小勇士上学，一次小挫折不能让小勇士流泪，久而久之，不仅培养了孩子的勇气，也锻炼了孩子持之以恒的品格。

4、在点滴小事中培养良好习惯。

许多家长提到教育孩子时，认为只有强化智力开发才是实施教育，其实孩子很多非智力因素对孩子智力发展更为重要。

如读书的习惯，会读书，才能读好书，认真做事的习惯，认真做事才能把事做好，讲卫生习惯，做家务习惯，关心他人的习惯等这些对孩子健康的成长，将来成为合格公民，高素质的国民都会起到重要作用。

总之，家庭教育和其它教育一样，也是一门艺术，要想把这门艺术做好，我们家长要做的还很多。“你关心你的国家吗？那么请关心你们的青少年；你关心你的青少年吗？那么请关心你们的教育。”这是李连杰的思想精华，读来的确让人深思。家庭教育小而言之，为孩子有一个好的前程，大而言之关系到国家的命运，我们做家长的一样任重道远。