【原则点拨】

父母太过于关心孩子的身体健康和智力培养，但对孩子的情绪状态却没有给予足够的重视。童年只有一次，多关注孩子的内心世界吧！不快乐的童年会给孩子的一生留下阴影。

【案例故事】

我是一个家长。以前我跟许多家长一样，最关心的就是孩子的学习。原本孩子每天高高兴兴、蹦蹦跳跳地背着书包放学回来时，总要兴高采烈地喊上一句“爸爸妈妈，我回来了。”而我和丈夫也习惯成自然地板着脸问他：“今天学得怎么样？作业都做完了吗？学校又考试了吗？你考得如何？”在我们连珠炮般的追问之下，孩子刚才的万丈豪情顿时变成了一脸颓丧，像一只乖乖的小绵羊提着书包进屋学习去了。

久而久之，孩子便跟我们有了隔阂。放学回来后，再也不像以前那样兴高采烈地高声呼喊我们，而是蹑手蹑脚地钻进他的房间，然后把房门紧紧关上，甚至将门锁也按上，好像故意躲避我们。有时我敲门问道：“你锁门干什么？这次你考得怎么样？”他就在里面应道：“我在学习呢，你们烦不烦啊？”我和丈夫大为恼火，常常隔着房门数落他。

孩子要考初中了，我们过问他学习的次数更多了，连吃饭时也不忘嘱咐几句。孩子总是默默地听着，倒是不再犟嘴了。我和丈夫不禁有些沾沾自喜，认为我们的教育还是有用的，孩子把我们的话都听进去了。

离考试越来越近，孩子每天学习到深夜。可是我们发现他的话更少了，总是一副郁郁寡欢的样子。有时我们还发现他在早上偷偷抹眼泪。问他，他也不吭声。我慌了，赶忙去找他的老师了解情况。老师说：“这孩子压力太大，整天闷着头学习，性格都变了，学习成绩也开始下滑。我正想做家访呢，是不是家里出了什么事情？”

我和丈夫这才意识到问题的严重性。于是就领着孩子去看心理医生。经过检查，结果发现孩子得了轻度的抑郁症，我们追悔莫及。

【孩子心声】

爸爸妈妈望子成龙心切，我也知道，但是这无形中造成了却了我的心理障碍，加重了我的压力。我还是个孩子，我虽然希望能有好成绩，让爸爸妈妈高兴，但我还是个孩子，我也有我喜欢的电视，想要有自己的空间。爸爸妈妈不要再给我压力了，还我一个快乐的童年，好吗？

【家长话语】

当家长的，都希望自己的孩子无忧无虑、天天快乐，因为他的健康快乐才是我们全家人真正的快乐。可是，快乐并不是与生俱来的天性，而是一种可以习得的技巧。中国传统的家教方式就是严肃认真，不苟言笑。我们虽然有心让孩子高兴点，但是却不知道如何才能让孩子开开心心。

【专家点评】

上海电台和华东师范大学联手针对6岁到12岁的少年儿童进行了一次心理调查，结果显示：百分之七十八的儿童不开心。对这些原因进行归类后发现，因为父母责怪甚至训斥而不开心的占到15%。这成为最多的归类。调查人员认为，家长不正确的教育方式成为孩子郁闷的“罪魁祸首”。那么，孩子是否快乐真的那么重要吗？

我们知道，人的情绪状态和人体的生理变化有着紧密的联系，研究者们通过实验发现，情绪可直接影响植物性神经系统的功能。比如人在激动。紧张时，会出现心率加快，血压上升。呼吸急促，胃肠道活动受到抑制，恐惧时可见呼吸暂时中断。脸色发白，出冷汗，悲伤时则胃肠道蠕动和消化液的分泌都减少、引起食欲减退。而在心情愉快时，胃肠道蠕动和消化液分泌都会增强。情绪还会导致内分泌的改变。儿童如果长期处于某种消极的情绪状态如紧张，焦虑。悲伤中，体内的正常生理活动就会被打乱，生长发育也会受到一定的影响。孩子的情绪状态还会影响他（她）的各种活动。如果某种活动与愉快的情绪体验联系在一起，孩子就很乐意参加，而且有兴趣，反之则会引起孩子的厌恶和拒绝。除此之外，孩子是否快乐也影响到他（她）的人际交往方式,快乐的儿童总是喜欢和小朋友一起玩，也比较容易忍让，而忧郁、忿怒的儿童则经常独自呆着或攻击别人。所以，保持愉快的情绪是儿童健康成长的条件之一。

那么，父母如何培养孩子的快乐性格？美国几位专家通过多年的调查研究发现，一个人的性格是可以培养的，以下四点有助于你们实现自己的愿望

一、父母要注意培养孩子对快乐的体验。在每一件小事上，父母都可以询问孩子的感觉，高兴不高兴，为什么。比如出去玩的时候问孩子：“你喜欢出来玩吗？高兴吗?”还可以问：“你跟妈妈在一起高兴吗?”父母也要经常把自己的体验告诉孩子，如“你能自己穿衣服，我很高兴。”

二、要尊重孩子的意愿。有些事情大人觉得没意思，孩子却很喜欢，大人认为孩子会喜欢的东西，小孩得到了却并不高兴。有的父母给孩子买很贵的玩具，孩子却宁愿玩水、玩泥巴。捉迷藏。过家家。所以，我们不要总把自己的好恶强加给孩子，要让孩子做他们喜欢做的事情。

三、培养广泛兴趣。“快乐的人过一种平衡的生活，他们的快乐来自各方面。如果你们的快乐来自一方面，那么你就应该引起足够的重视。”《快乐心理学》的作者迈可·佛第斯说。例如，有个孩子可能因为错过了他喜欢的电视节目而整晚都不开心；而另一个孩子兴趣广泛，他就会改为看书或做游戏，自得其乐。

四、与人和睦相处与人关系融洽是快乐的一个重要条件。虽然父母不能支配孩子的社交活动，但却可以通过向孩子表露亲热满意引导他们与人相处。如果孩子与他人和睦相处，威斯康星大学心理学教授 卡露·赖芙说：他们首先要与父母关系亲密。父母也可安排孩子常与别的孩子一起玩，像参加小组旅游，或带孩子到游乐场去与年龄相同的孩子玩.随时欢迎孩子的朋友到家里来玩。

给孩子一个快乐的童年，是每一位父母的责任，也是每一位父母可以做到的！