贺生达

六、实题虚写 化拙为巧

梦阳

在写作的过程中，我们不可避免地要遇到一些“实题”——以具象的、可感的事物命的题目，如：“门”、“脸”等，写作这类题目时如果也跟着一味地求实，直接顺着题目来写，不仅会觉得可写的范围极小，而且写出的文章往往也会显得呆板而不灵动，缺少生气，造成平面化的结构和表面化的意蕴，让人读来索然寡味。而若化“实”为“虚”——即以象征手法写其比喻意或引申意，这样不仅会扩大写作范围，而且写来也易于出彩。比如“门与墙”这个题目，其本身就是一个很“实”的话题，若只从字面意思来看，恐怕除了写一篇很平淡的说明文外，几乎没什么可写，可如果进行“虚写”，为之找准恰当的喻体——能体现“门”与“墙”的比喻意的对应物，自然就好写多了。下面这篇文章就是这样写的：

该考生开篇即通过类比写出“我”心灵上有一堵自己垒的墙——“长城”，这里既以比喻手法照应了题目中的“墙”，又巧妙地设置了悬念——“她”为何会这样？“她”又受到了什么打击？谁又会为那“墙”开一道“门”？接着，考生就把笔锋转向“她”的过去，以倒叙手法来为读者解惑：因为父亲因诚信而受的伤害给“她”的影响太大了，从而“她”把心灵封闭起来了——“一堵墙在她心中一砖一砖地垒起来了”，这里，也再次以比喻手法照应了“墙”，这道“墙”在“她”看来挡住了人生的风雨，其实也挡住了阳光。那么，这道“墙”究竟会不会打开一道“门”呢？这里，考生再次暗设悬念，使得行文波澜再生。同时，考生又插入了一笔：“她”上网的情况。这实际上是在为“她”的心灵开门作铺垫。接着，考生运用蒙太奇手法，一下子让时间跳到一年后（有了这些时间的铺垫，不至于使“她”的转变显得突然），通过写大家为“她”过生日而感动了“她 ”，使“她”“心里那堵墙顷刻之间土崩瓦解”，这里实则暗写“她”心灵之门的打开，也巧妙地照应了题目。这里，也把“门”这一具象的事物“虚”写成了“心灵之门”，这样就使文章显得很灵动。最后，考生又再次回应开头，从而使文章显得首尾一体、天衣无缝。

这里，大家需要明白的是：“实题虚写”时，一定要把握好“实”与“虚”的相似点，一定具有可比喻性，否则，就会弄巧成拙。

附 例文

墙与门

一考生

“秦始皇筑起一道长城，挡住了胡人南下的马蹄；我给自己筑起一道长城，挡住了别人糖衣下的炮弹！”

历史老师在讲台上激昂地描绘着大秦横扫六国的壮观场面，讲述着秦始皇的丰功伟绩，她在纸上随意而又郑重地写下上面两行字。

“阳光地带”是现如今十分时髦的词组，可在她的心里却找不到哪怕一平方厘米的阳光地带。

父亲在她小学时就去世了，倒在对朋友的信任和朋友一次又一次的谎言和欺骗中，临终前，父亲用尽最后一丝气力叮嘱女儿：千万不要随便地把心交给别人。她含着泪重重地点头。

于是，一堵墙在她心中一砖一砖地垒起来了，一天比一天高。

她用怀疑和不屑的眼光打量着这个世界。信任、沟通、理解、友爱……一大串温暖的字眼在她心中如同一片棉絮落在水里，惊不起一丝涟漪。慢慢地，她变得沉默；慢慢地，她变得孤单；慢慢地，她变得怪僻。没有人跟她沟通，也很少有人跟她接触。

她在寂寞中长大了。一张张可爱的笑脸从她眼前掠过：第一次，她不屑；第二次，她还是不屑；第三次，她稍稍注意了一下；第四次，她禁不住问自己，她们为什么那么快乐，她们为什么可以那么坦然地交朋友？

有一天她在网上看到一段话：有些人为了寻求自我保护，先是把心门锁上，继而在心门之外又筑起了一道墙，他们以为这们会永远留住阳光，可慢慢就会发现，正是这堵墙埋葬了所有热情和梦想。她的手指僵在了键盘上……

一个新学年开始了，她到了一个新的集体。热情的同桌先是作了一通自我介绍，然后便讯问起她的姓名、生日、爱好来，她从未遇到过如此主动的同桌，但她还是像做试卷一样机械地回答。同桌真诚地说：“到你过生日时，我们一起切蛋糕好吗？”她假装没听见，大声念起英语。同桌并不在意她的冷漠，每天为她擦好板凳、提醒她下一节的课程及老师将要提问的内容。慢慢地，她心里有了一股说声“谢谢”的冲动。

生日那天她自己都忘了。与其说是忘了，不如说从来就没刻意地记住过，因为她享受不到过生日该拥有的热闹与快乐。早上进班里，她感觉到同学们有些神秘兮兮的，但她事不关已，不以为意；晚自习时，班里的灯没亮，她有些奇怪，学校从没停过电的。推开教室门，班内忽地一下亮了起来，不是灯光，而是烛光，一个布落奶油花朵的生日蛋糕上一支支蜡烛热情地燃烧着，烛光像精灵一样在同学们的微笑上舞动着，《祝你生日快乐》的歌声在烛光中飞扬……

她的心被这突如其来的一世给狠狠地击了一锤，一股热流从心底冒出，肆无忌惮地爬满脸庞，心里那堵墙顷刻之间土崩瓦解！

依旧是历史课，依旧是秦朝的那段历史，不同的是，老师又补充了中国如今实行改革开放这一部分内容，她又郑重地写道：

“秦始皇筑起了一道长城，挡住了胡人南下的马蹄；我在心里筑起一道长城，拒绝了本该属于青春的甜蜜。

邓小平为中国开启了一扇门，加速了中国奔跑的步伐；我为自己开启一扇门，敞开了我那渴望阳光的心扉。”（注：此文系某校以“门与墙”为题目的考场作文。）