教学目标

1.通过欣赏《雨天等妈妈》，在音乐活动的体验中，使学生能感悟到母亲的温情与慈爱，懂得尊敬长辈、关爱他人是美好的品质。

2.能有感情的演唱《雨天等妈妈》。

教学重点

体会歌曲中情绪的发展变化。

教学难点

有感情的演唱歌曲。

教学准备

教学课件

教学过程

一、律动

师：孩子们，我们一起随着音乐动起来吧。

二、欣赏《雨天等妈妈》

1.创设情景

师：接下来，我再来说个故事。在一个夏日的傍晚，小丽正在窗前专心的做着作业，天上突然哗哗的下起了大雨，小丽一下从椅子上站了起来，下大雨了，可是妈妈早晨去上班的时候没有带伞 啊，一会她怎么回家啊？怎么办呢？她焦急的在窗前等妈妈，等妈妈。

小朋友们，如果你是小丽，就帮她出个主意吧。

师：你们出的主意真好，都是懂事的好孩子。

师：那让我们来听听歌曲中的小朋友是怎样做的。

（初步欣赏《雨天等妈妈》）

你们听出来了吗？歌曲中的小朋友是怎么做的？能用歌曲中的话告诉我吗？生答

2.复听歌曲

师：让我们再来感受歌曲中的小朋友对妈妈的爱。

师：小朋友们，我们除了雨天可以给妈妈送伞，让妈妈感受到我们对妈妈的爱，我们还能为妈妈做些什么呢？

生交流，讨论。

3.表演

师：你们说的真好，老师有个提议，我们把这首歌通过表演展示在大家面前。

那你们知道这个小朋友在送伞的路上会遇到什么情况呢？让我们闭上眼睛想象一下，然后告诉老师，你看到了什么？ （放音乐，让学生沉浸在乐曲中。）生回答

你们说的都很好，等一下，老师还要请几位小朋友担任雨滴和大树，请雨滴和大树的小朋友根据音乐表现歌曲。 （老师表演歌曲中的妈妈，找表现力强的小朋友表演歌曲中的孩子，另外找小朋友表演雨滴和大树。用木板、沙球等模仿雨天的情景。）

师：小朋友们表演的真出色，老师相信你们在日常生活中会做的更好，你们真是孝敬长辈，关爱他人的好孩子。

4.跟唱歌曲

    试着跟原唱录音演唱歌曲。

三、课堂小结