好书推荐：《捕捉儿童敏感期》

户远寨小学幼儿园  张丽丽

在学校王校长的推荐下，我读了孙瑞雪老师的《捕捉儿童敏感期》-书。此书针对0- 6岁不同时期儿童心理发育的特点，讲解如何了解孩子内心，让初为人母的我受益匪浅，感

概良多。

书中所持观点是蒙氏教育的典范，作者通过多年在蒙氏幼儿园执教的经验以及实际例子的列举，帮助读者去发现主孩子不同敏感期所发出的信号，从而了解孩子心理的发展并给予正确引导。

书中所讲的“敏感期”，指的是孩子在成长过程中在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质， 并不断重复实践的过程。而敏感期的顺利度过会帮助孩子心理发展上升新的阶段。

书中一些例子，我在孩子的成长过程中也遇到过，例如，下车后关车门经常是爸爸来关，而在某天换成是妈妈来关，孩子会强烈要求重新关车门，如未达意愿必定哭闹不止。还有当孩子吃东西的时候，对食物的选择追求完美甚至是极致完美，例如选择香蕉、苹果时不允许表皮有一点瑕疵，选择饼干时不允许有一一丝破损等等。在这些时候，许多父母会不理解孩子的行为，认为孩子是在无理取闹，甚至有父母会因孩子的哭闹烦躁不安甚至打骂孩子，殊不知这是孩子在经历秩序敏感期和完美敏感期。

而在这些时候，我们需要给予孩子的是理解和关注以及正确的引导，比如上述例子，当孩子处于秩序敏感期时，我们不能强制要求孩子不去遵守他所认准的秩序，而应该从顺从开始给予孩子引导，起初遵循他的秩序然后循序渐进的从其他事情中告知孩子真正的秩序该如何遵循。当孩子处于完美敏感期时，我们应该欣慰孩子所拥有的审美，而不是去剥夺孩子对完美的追求，从而顺着孩子心智的发展告诉他对完美的追求是一种向往， 但是也要接受残缺的美。

书中鼓励家长要给予孩子爱和自由，天下父母没有不爱孩子的，但是自由需要把握好限度。在我理解中，爱和自由是对孩子的一种尊重，我们在教育孩子的过程中，不能只把孩子当成孩子去哄去看，而是要用成年人的尊重去对待孩子，尊重他们的行为甚至不容易被理解一些行为，不焦虑不烦躁的去耐心捕捉，帮助孩子健康成长。