望江县2021—2022学年度第二学期义务段学校教学质量监测工作实施方案

为落实“双减”政策，全面加强教学管理，及时发现并解决教育教学中存在的问题，切实加强对全县义务段学校教学质量的诊断与指导，促进义务阶段学校教学质量的提升，结合我县实际，特制订《望江县2021—2022学年度第二学期义务段学校教学质量监测工作实施方案》。

一、监测依据

根据《教育部办公厅关于加强义务教育学校考试管理的通知》《安徽省教育厅关于进一步规范义务教育学校考试管理的实施意见》文件精神，小学一二年级不进行纸笔考试，义务教育其他年级由学校每学期组织一次期末考试。各地不得面向小学各年级和初中非毕业年级组织区域性或跨校级的考试。学校和班级不得组织周考、月考、单元考试等其他各类考试，也不得以测试、测验、限时练习、学情调研等各种名义变相组织考试。

规范考试命题管理，对目前命题能力不足的学校，上级教育部门可委托教研机构组织命题，供学校选择使用，并由各自学校分别阅卷。

各市 [w1]  可在国家和省级义务教育质量监测基础上，完善本地义务教育学业质量监测工作。监测采取分学科抽样方式进行，防止用统一试卷统考统测，避免给学生造成过多的压力和负担。要加强统筹，防止重复进行，可在小学高年级段或初中起始年级组织一次，监测结果作为评价小学阶段教育质量重要依据，同时作为开展初中阶段教育质量增值性、发展性评价的重要依据。

二、监测对象

全县义务段三至九年级在籍学生。以义务段各初中、小学为监测单位。

三、监测方式

监测方式分学校组织的期末考试和教研室组织的质量监测两种。

1.学校组织的期末考试。根据各级文件精神，我县义务段小学一二年级不进行纸笔考试，义务教育其他年级由学校每学期组织一次期末考试。小学三至五年级，初中七、八年级相关期末考试由学校组织。八年级生物、地理、信息技术以省市安排的学业水平测试为期末考试，九年级以参加安徽省初中学业水平测试为期末考试。

为符合“双减”文件要求，小学三至五年级，初中七、八年级全部由各学校根据省市县文件要求自主安排自主组织一次期末考试。

各学校采取“自主命题，综合制卷”的方式，各学校要发动学科教师研读课程标准，根据课程标准开展全员命题活动，各学校学科组要明确命题要求，要求全体学科老师必须参与研制试题，最后形成高质量的试题，用于期末教学监测，避免试题的“拿来主义”。命题研究工作实施方案将另行拟订。各校根据学校实际情况，坚持“立德树人，五育并举”，期末监测小学段三至五年级试题可以采取“1+X”方式综合制卷，其中的“1”为语文或者数学、外语；“X”为道德与法治、科学、音乐、体育、美术、信息技术、劳技等。初中段七、八年级可以按照开设的课程分学科制卷，也可以相关课程合卷。

2.教研室组织的质量监测。根据“双减”文件精神，义务段小学学业质量监测可以采取分学科抽样的方式进行。本学期县教研室将分学科抽样监测，拟抽样学科涵盖德智体美劳等学科，拟抽样年级为六年级。

抽样学科为开设的所有课程，有的学科采用合卷的方式。例如：语文+道德与法治（合卷），具体合卷方式由期末监测再定。抽样工作由县教育局统一安排，学校组织考试，县教研室选派人员参与学校考试、监考工作。教研室统一进行网上阅卷和成绩分析。县教研室将根据省市相关文件和疫情防控等要求，拟定详细的抽样监测工作细则，予以指导实施。

四、赋分办法

依据《望江县中小学教学质量检测评估方案（2021年修订版）》进行赋分。

五、组织和管理

1．教研室负责六年级监测试卷的命题、制卷以及相关监测工作，基教股负责监测人数的核定。学校组织考试工作。

2．教研室组织的质量监测抽样工作在符合上级文件精神的前提下，采取县教育局统一抽调质量监测人员异地开展监测的形式进行。

3．期末考试和质量监测工作，被监测学校校长是所在学校监测工作第一责任人，期末考试和质量监测工作须严肃考风考纪，严格操作，确保公平公正。对于在质量监测工作中出现泄密、作弊或因工作失误并造成严重后果等情况，将追究相关人员责任并严肃处理。

望江县教学研究室

2022年5月9日