三种课型是习作训练课，大部分老师的习作训练课都是按照“审题、选材、构思、动笔”四个过程来上，结果都不甚理想。笔者的习作训练课主要教孩子根据题目和要求搭建习作支架：搭建“写作支架”，又叫列提纲，也可以称之为“写作计划”。它能构思、布置习作的大致框架、整理写作思路、是习作结构清晰，特别是对于小学生来说，教会学生搭建“写作支架”，也是写作思维训练的一部分。举个例子：

题    目:难忘的一件事

主要内容:我做鸡蛋浮起来的实验

中心思想:凡是不是想象中那么简单，只有亲手尝试，才可能体会到成功的喜悦。

写作支架:

第一部分：

1、一次我在书上看到盐水可以浮起鸡蛋，打算试试。(略)

2、做实验的过程。(重点段)

3、失败过程。(次详)

第二部分：

4、分析失败原因，改进实验过程。(详)

5、试验成功。(次详)

第三部分：

6、我至今记忆犹新。(略，点题)

在三年级初期笔者一般会给孩子们搭建好“写作支架”，然后慢慢教给他们方法，也就是“授之以渔”！只要孩子们能把搭建习作支架运用自如，那就已经成功了一半。