我和我的小演讲家

安康市高新中学  唐艺

走入一个新的班集体，从刚开始的不适应，到慢慢调整，到最后的互相配合默契，这一过程漫长且难熬，但最后的收获让我们都很欣喜。在这一学期里，我做了很多尝试，也获取了一些宝贵的经验。

开学之初，因为班上的这些学生是从以前的班级里选拔出来的比较优秀的，所以我对他们的期待很高。但是经过了一个周的相处以后发现，班上这些学生虽然在期末考试中成绩似乎还不错，但是实际上基础知识不扎实，很多初一阶段的重要知识都有遗忘。另外，他们刚刚升入初二年级，正是各方面的一个适应期，也是青春期开始的时候，并且初二的知识难度明显相比初一要大了很多。因此，基于这些基本情况，我在开学初便决定要帮助他们在学习新知之余回顾基础。另外为了让他们很好的从初一到初二过渡，我计划在整个学期过程中用活动带动这些学生，让他们面对这些难的知识依旧不失对英语的兴趣。

总体来说，本学期的英语教学总体关注了课前、课中和课后三个方面。由于班上学生的英语口语表达能力不好，且知识面狭窄，因此我们在课前安排了学生进行每日演讲。演讲主题由他们自己确定自己喜欢的话题，并在演讲后进行提问以确保其他人认真听演讲。一学期下来，班上的演讲涉及到了音乐、美术、电影电视剧、艺术、科学、文化、政治等多个方面，大大拓展了学生的知识面。为了将课前演讲与中考相结合，我们要求演讲者在提问的时候问题必须是有一个细节性问题以及一个归纳性问题。这一活动对于优生来说是很好的锻炼机会，但是由于部分学生演讲前准备不够充分，生词过多，有些时候导致演讲质量不够高。

英语学习除了课堂上掌握基本的知识以外，课后的回顾、记忆以及使用也很重要。因此我利用班上小组学习的优势，提出小组之间的PK。除此之外，对于他们背诵比较疲软的现象，我提议通过抽签的方式决定谁来背诵，背完的同学可以决定下一个由谁来背诵。这一举措的确让他们积极了很多。除此之外，对于每次小组PK胜利的小组都会有小小的奖励，这样班上学生的劲头就更足了，每次下课身边总是围满了问问题或者背书的学生。

  因为英语是需要使用的语言，因此我非常鼓励学生在课后能够将英语运用起来。本学期，班上的学生利用课余的时间制作了关于感恩节的手抄报，总体质量不错，在制作手抄报之余，也是学生了解这一相关文化以及对学生进行感恩教育的机会。

   除此之外，英语组还组织了英语风采大赛活动。我非常鼓励班上学生积极参与，最终有幸班上的一名男生汪瑞琪成功进入决赛。他除了自己的既定演讲Love English，enjoy life之外，还和另外三名同学精心准备了一出英语话剧Journey to the west.他们在准备活动的过程中，也让我充分感受到了他们的认真、创造力、表达能力以及小组合作的能力。

当然，我相信每一堂高质量的好课都会带给学生意想不到的收获。因此，作为老师，我尽量做到精心备好每一堂课，让我的课堂不仅知识量丰富，趣味性也要极佳，另外还要让我的课堂最大可能的做到方式简洁但思想深邃。让我的课不仅仅在过程上流畅，在课件的呈现，板书的设计，活动的安排和作业的布置等多方面都做到互相配合，以期做到最佳。

在教学过程中，我也存在一些不足。在以后的教学中，我会积极学习，也会及时反思，努力找出自己教学上的不足，克服自己的缺点，提高自己的能力，争取做到更好。