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云端学习——听郑勤砚教授讲座有感

(2022-11-08 09:52:36)
标签:

教育

分类: 学习情况
云端学习——听郑勤砚教授讲座有感
云端学习——听郑勤砚教授讲座有感
云端学习——听郑勤砚教授讲座有感
云端学习——听郑勤砚教授讲座有感
云端学习——听郑勤砚教授讲座有感

     郑教授对艺术与科学之间的关系探讨,引发了我的思考:随着科技的高速发展,它对艺术的影响也日益显著。艺术家应该如何面对高科技带来的冲击呢?是被动地追随,还是冷静地反思,坚持自己对艺术的追求?同时,我也思考着未来教育发展模式的强大震撼力,感悟到了教育教学的新理念。郑老师的分享极具深度与高度,引人深思。今后我也将转变观念、抓住机遇、迎接挑战,将科学之真与艺术之美结合,以美育驱动科技与文化融合创新、多向赋能,激发中学生的创造创新活力。

在当下科技、数字媒体、人工智能等等的推动下,美术课可以迸发出各种各样的可能和色彩,郑教授深入浅出,即有先进的知识理论体系又有丰富的实践经验,让我体会到,面对科学教育,我们要革新教学模式我们要设立问题意识,时刻关注孩子内心的成长,时刻倾听孩子们的心声,在教育过程中适时地调整艺术教育认知和方法。科技赋予了艺术与教育新的模样,无论内涵、外延,还是媒介、方式,新科技的影响无处不在,艺术与科技的交融更加深入。美育工作者应该更加关注学生思维方式,结合steam课程,探究美术课堂发展新方向。

我们生活在一个充满创新和变革的时代。教育应该帮助人们为那些目前尚不存在,也无法被清楚定义的未来工作而做好准备。”美术教育需要无我大爱的澄澈精神,方能开启每一位学生心灵之窗!郑教授在三个小时内带领我们穿越古今中外,认识宇宙、元宇宙、世界变化、未来趋势,拓宽了我们的视野,打开了我们的思路,对未来的美术教育有了更多的思考与理解。郑教授带来了前沿的美术教育探索和思考。在发展日新月异的当下,科技如何介入艺术教育,对外部世界的敬畏感又应该如何传达给每一个生命的认知中,郑教授提出的实践及模式给了我们很大的思考空间。

郑教授从美术与其他学科相结合角度出发,阐述之间的关联,但更强调应该从人的角度出发。人,生命,无疑是美术活动的本体和主体。我们只有从生命本位的角度去认识、理解审美及美术,才能获得真正意义上的美术价值判断,才能从本质上认识审美及美术与生命的内在关联。

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