一、活动内容

（一）活动时间：2022.11.19

（二）活动地点：线上会议

（三）主持人：俞惠霞

（四）参加人员：王晓晴、陶秀兰、陈芳

（五）活动主题：线上学习:美美与共、和合共生、锻造大美绣园一一课程游戏化背景下的幼儿园环境建设

（六）活动过程简要程序记录：学习绣衣幼儿园蒋晨周长的讲座。

（七）解决的问题：接受了新的理论知识

（八）产生的效果及问题简述:学习了先进园所环境创设的经验

（九）下一步工作构想：结合本园实际写一篇关于环境改造的心得

二、研究叙事

1.俞园长介绍绣衣幼儿园蒋晨园长

    2022年11月19日，盐城市学前教育名师工作室（主持人：俞惠霞）邀请到了苏州昆山市绣衣幼儿园园长、党支部书记蒋晨园长作了题为《美美与共，和合共生，锻造大美绣园——课程游戏化背景下的幼儿园环境建设》专题讲座，我园园长、骨干教师参加了本次培训活动。

2.蒋园长讲座学习。

1. “趣美绣园—打造基于‘三生’视域的‘快乐运动’园本课程环境”部分，提出了“三生”“幼儿园快乐运动”的概念，将幼儿园相关研究成果和课程实施路径、课程目标体系进行了分析，对儿童参与中的“快乐运动”课程环境进行了逐一呈现。

2.“韵美绣园—优化儿童视角下的大生态圈环境”部分，蒋园长从儿童视角下的韵美元素的凝练、儿童游戏里的主题环境创设、儿童融入下的自然生态环境的打造三个部分向我们展示了绣衣幼儿园将园所环境与美的结合、与自然生态的结合、与幼儿的游戏主题活动的结合。

3.“稚美绣园—建设提升儿童素养的班级支持性环境”部分，则从搭建区域、以提供资源的方式安排场域、留空与开放、儿童视角下的美感表征的体现、儿童的环境管理五部分，分别对幼儿园班级环境的创设作了深刻的介绍和分析，认为幼儿园的环境应该“没有相同性”，而是要让幼儿的学习真正融入到班级环境，为幼儿的深度学习提供机会。

4.和美绣园—营造和谐柔性的教育人文环境”部分，蒋园长认为优美校园是校园自然环境和人文环境的和谐统一，绣衣幼儿园以多种手段营造“大美绣园”文化浸润下的“和美”人文环境，执行柔性的管理和教育方式。随着课程游戏化改革的不断深入，“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精神不仅贯穿于孩子的学习过程，也使从园长到每一位教职员工都经历了一次精神洗礼，对校园的人文环境产生了深远的影响。

5.“润美绣园—依托环境内涵形成的文化引领”部分，认为美即品质，美即文化。幼儿园中各种各样的美是文化建设的各个方面，梳理幼儿园环境中的美育元素并以此为基点构建幼儿园校园文化体系是可行的和必要的，绣衣幼儿园以“环境的韵美、教师形象的润美、心灵的善美、幼儿发展的稚美、特色课程的精美、校园氛围的和美、园所发展的完美”建立了丰厚的“尚美”校园文化体系。

三、研究成果展示

1.学习笔记

2.学习截图