都说初中高中的学习思维不一样，大家要转变。

思维是藏在脑子里，看不到摸不着的东西，到底初中思维是什么样子，高中又需要什么样的思维？麻烦变抽象为具体，详细说说？然后，傻眼了，思维这玩意是抽象的，我脑子的想法很容易表达，但我这个想法产生的过程就不好说清楚了。

思维包括很多方面，所以有全面分析之说。我试着从一个自己感觉很重要的点切进来唠叨唠叨。

那就是概念。

理科也好文科也好，大家一听概念，就觉得是课本上特意做出解释的概念，或者把课本上的解释记牢了就叫掌握了概念。

远远不够。

概念，我现在统称为名词解释。就如我昨天对“换位思考”的讨论一样，我并不是凭着自己以往对“换位思考”的认知，开始吧啦吧啦一顿讲，而是先搜到官方解答，再一层层对解答写出自己的看法。

迁移到高中学习中，需要知道并做出正确理解的词语太多了，有课本中遇到的，有题目中遇到的。

（你们知道为什么这篇开了个莫名其妙的头就没了吗？

特么的，我断断续续的写，写了一个超级大长篇，没了，全不见了，就剩下这一丢丢的开头，NND，老子不干了，歇着去。）