读《教育 向美而生》有感

            李伟丽

        这本书，是郑英老师多年教育实践与智慧的结晶，我在其中发现了无数宝贵的启示和策略，它们对我有着深远的意义。书中的成功教育案例、实用教育策略和技能，不仅为我提供了实际的操作方法，还激发了我深深的思考，帮助我在面对具体的教育问题时更加游刃有余。这些知识和经验无疑将成为我未来教育工作的指南，让我在教育的道路上更加坚定和自信。

一、方法之妙，重塑我的教育观，激发我的教育情怀

       这本书的后半部分，郑先生为我们展示了他如何与三位性格各异的孩子沟通的心路历程。尽管过程中充满了悲伤与困扰，但郑先生凭借着耐心、爱心和细心，最终赢得了孩子们的信任。他独特的教育方法，让我对教育有了全新的认识。在我的教学生涯中，我也遇到了许多性格迥异的学生，他们或如“芥末”般难以捉摸，或如“红孩子”般充满活力。对于“芥末”型学生，我或许能够给予他们一定的影响。但对于“红孩子”型学生，我曾一度感到束手无策，甚至有过放弃的念头。

       然而，现在回想起来，我意识到那些曾经的困扰和挫败，其实是我成长的机会。正是通过与这些个性鲜明的学生交流，我才能更好地发挥教育智慧，不断更新教育理念和方法。在教育的道路上，我们需要不断探索、不断前行，才能揭开教育长河中的奥秘，成为一名富有诗意和巧思的教师。

        这本书的阅读让我摒弃了对教育艰辛的抱怨，也让我对每一个孩子都倍加珍惜。我深知，每个孩子都是一朵独特的花朵，含苞待放，各自的花期和色彩都独一无二。身为教育者，我们需如园丁般，用无尽的耐心和细心去呵护他们，静静等待他们绽放出最美丽的花朵。

二、用心教育，成就学生最美好的自己   

       郑英老师一直默默地行动着，她立足现实、深入思考、乐观前行，以善的眼睛、美的心灵、坚定的行动，给学生、给教育传递爱的力量，以二十多年执着不懈的一己之力，给教育播撒了一片阳光。也启发了我们所有教育者不抱怨不折腾不怠慢，用行动来推动新时代的教育发展。作为普通教师的我们，改变自己，成为教育的向善向美的积极力量，既是力所能，又是义不容辞。我们可以为学生提供前行的动力。孩子们在成长的路上，会出现种种"麻烦"，我们争取给遇到困惑的孩子给以帮助，给遇到挫折的孩子给以支持，给陷入消沉的孩子给以鼓励，给浮躁虚荣的孩子给以理智，给孤独不幸的孩子给以温暖。我们要肯定孩子的努力、肯定孩子的进步、肯定孩子的品德、肯定孩子在行为、习惯、态度等方面一切的向上、向善的表现……这样一定会让他们越过成长的沼泽地，成就自己最美好的自己。

        最后，我想用书中最喜欢的话作为结束语：在时间的流逝中，许多东西会消亡，许多东西会退化，唯有一样东西永恒不老，那就是"美"；教育，是一项向美而生的事业，我们应当成就教育的美。今后我要以郑英老师为榜样，努力追求向美而生的教育，把教育做得有滋有味，做真正走心的教育。用心做教育，做教育的有心人！