读《走在新教育路上》有感

对于教师而言，在教育教学中会遇到诸多问题，有些是能用有限的知识解决的。但更多的是我们在校园中课堂上从未涉猎过的，古有云，实践出真知。我们在实践中不断地学习、积思经验，也在实践中不断地探索着成长。非常有幸拜读了永新教授的教育大作《走在新教育路上》一书，书中那一个个真实的案例，无一不有莫大的鼓舞，带给我理想以信念。

书中朱教授担倡要重视人文倡导实践，他说：“只要我们在行动，我们就会不断地前行。”我的理解是：你去做，你就行你去做，你就会成功。何尝不是呢，在人生的旅途中面对理想一路走过，我们总是憧憬诸多而实现甚少，人之情性阻碍着自我超越。明可复明月，明月何其多，我生待明日，万事成蹉跎。我们不要太多响亮的口号，我们需要的是当下的行动，记住朱教授的话，只要行动，就有收获，因为我们有梦

七中体我印象深刻的是呆教授对于日记习惯培养的提倡。通过写词记，学生可以对自己的学习、生活进行总结和深入思克，可以锻炼观察生活的能力和驾驭语言的能力，提高写作水平，可以倾诉自己的感情，调节自己的情绪，可以培养独立的个性和独立处理事物的能力；可以锻炼意志，开阔心胸、净化心灵。甚至可以说，写日记也是一种特效的“道德长跑”方式。通过写日记学生可以不断反思自己的所作所为，让自己与自己对话，让一个自我战胜另一个自我。总之，日记可以使自己不断得到新的感悟，学生在求善的过程中不断强化，学生求善的倾向不断地定型化，从而形成既主流个性化的道德品质。

日记不仅为学生所受益，教师也区如此。书中提到一位“海子“老师，她在网上为班级的学生建立起个人档案，记录每个学生的点滴，积跬步镂金石，于是她写下工名叫《孩子，我弟着你成长》一书，好的故事不禁让我共情，更有感动钱佩、敬慕。而前些时，发生的几起学生之间的欺凌事件，眼见社会舆论对教师这一行业担出种种不和质疑，我不禁感叹，若旦像“海子”老师听般以心交心，以爱育受哪么此类事件日不将大在在对于学生而言，在近二十年的学习成长过程中，教师是一个重要的参与者。在促进他们成的过程中，同时的我们也能在他们身上学到长大成人后被忽略的东西。与孩子们亲近，用知识和童真促进我们共同的成长，这是身为教师的一种幸福.

呆教授用一首诗歌表达了他的教育思想，教育是一首诗，诗的名字叫热爱，在每个孩子的瞳孔里，有一颗母亲的心教育是一首诗，诗的名字叫未来，在传承文明的长河里，有一条破浪的船是啊，生命中不能没有爱与心，教育中更不能没有爱与心，以爱育爱，以心换心

我理想的课堂是和谐的、活泼的，充满幸福感的。虽然此刻的我仍是只尚在茧中的毛虫，但是我期愿破英成蝶，因服爱做梦的人才有实现它的内驱力。