2023—2024学年第二学期二四班数学工作总结

张晓琳

　　　回首一学期的工作，有成绩亦有不足。就本学期工作的开展谈一谈:

　　　取得的成绩：

　　　1.认真钻研教材，开学初对新旧两版教材进行对比，挖掘编者用意，与同组人员共同商讨最佳教案。备课时以学生为主体，寻找适合学生的学法。

　　　2.培养学生的良好学习习惯，向40分钟要质量。在平时的课堂上精讲精练，创设有趣的情境激发学生学习兴趣，提高专注力。经常将练习题转化为各种有趣的活动、游戏，使学生情绪高涨，吸引注意力，提高课堂效率。

　　　3.培养班级小干部。一个班级班风、学风的好坏,班干部起着至关重要的作用。在学期初，选择合适的人才加大培养力度。我充分给班干部放权，培养他们的威信。教会班干部平时应该如何去自我管理以及如何去管理班级。在平时的各项活动中、自习课中、路队中让班干部自己去管理。发挥他们的主动性及锻炼他们的才能。

　　　4.进行加分评比制度并坚持做到事事有总结。学生积攒十分可以加一颗星，积攒十颗星就可以兑换奖品。从而激发学生的自主性以及竞争性，来培养良好的班风、学风。更重视劳动作业、养成教育作业和展示作业的总结，鼓励学生多做家务，培养动手能力。

　　　5.关注学生学习的同时，关注学生思想动向，了解学生真实想法。平时我会主动找那些性格内向或者近期情绪波动大的孩子聊天。对他们多鼓励多表扬，利用故事、绘本开导他们。平时与家长多联系，了解学生在家表现，全方位了解学生。家校携手，建立和谐的沟通平台，共同教育学生。

　　　存在不足：

　　　1.思想陈旧，缺乏创新。对于很多新的学法、教法不能大胆尝试。与现在学生接触的事物脱轨，不能更好的了解现在学生的一些想法，经常会感觉与部分学生无法沟通。

　　　2.课堂上关注后进生较多，对优生和中等生的关注不够。