向阳而生，逐光而行

           —班主任工作交流

王新丽

    年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。这是我当班主任的第3个年头，在这3年里，我很幸运遇到了一群志同道合的战友”，一群天真可爱的精灵，我们每天都在成长中摸索，我也在努力把一个个“事故”变成“故事”。

    开学初，拿到学生名单之后，我就找原来的班主任了解学生情况。有个叫小涵的同学引起了我的注意，父母刚在暑假离婚，原来孩子-直由妈妈代，现在孩子判给了爸爸，爸爸又在东北上班，长期不回家，孩子由爷爷奶奶照顾。孩子性格有些内向，他很懂事，成绩也很优秀。

    就在这周月考成绩出来后，我和司老师都很意外：他的成绩退步了很多，下课，我把他叫到身边“孩子，你是有什么心事？

他“哇”地一下哭了，“我爸爸妈妈离婚了！”我连忙把他拥入怀中拍拍他的背。他的回答并不出我所料，但被他一说，我的眼泪哗地流了下来，我也怕他看见，赶紧乎复一下我的情绪。

上学期，他还不知道这件事情，一切都还正常。现在不同了……我与他的谈话持续近！个小时，他也能很自然地说出他的想法，我一一帮他解开心中疙瘩。但有一句话再次刺痛我的心！我爸爸说妈妈不要我了！”“不对。孩子，你妈妈一直关心着你的学习和生活，你可以看看我手机上我和你妈妈的聊天记录，就在最近是周六，你妈妈还在问我你的情况呢。至于你爸爸说的这句话，我觉得我有必要找爸爸来沟通。但你心里要清楚：不管爸妈在不在一起，他们都永远爱你，不会改变！你的多字里包含你爸妈的愛，程是你爸的姓，司是你妈的姓吧？“我们的交流水到渠成，他满意地点点头。

     下午，我让小涵和妈妈通了电话，他接电话第一句“妈妈，我想你了！”瞬间让妈妈破防了！随后，我又和爸爸通了电话。我向爸爸讲述了事情前后。并表明我作为一个老师的态度，站在孩子的角度，内心的想法。并提醒爸爸多关注孩子心理健康，多和孩子沟通。

我不确定接下来会发生什么，但我知道我在努力用我的

真诚、用我的爱去温暖这个孩子，照亮他的内心。

这学期我们班来了一名新生，他可爱、乖巧、聪明，但

课堂上小动作多，书写很差。发现这些问题后，我没有急于

和家长沟通，而是把他叫到身边，夸他人长得很阳光，很帅

气，老师很喜欢。然后翻开他的作业本，“咦，这是你的作

业吗？”他用办点点头。“这样的安可配不上你这张帅气的

脸呀！“他不好意思笑了笑，“我相信你一定可以写好字，对吗？”

从此以后，他的字变化很大，作业次次得特优。我把他的作

业拍图发给好妈，妈妈连连称赞。

每天，班里都会发生各种各样的故事。有时让我喜，

有时也让我“忧”，“团结的力量”。“又是手机惹的福”、“纸条

风波”…都是我和孩子成长路上的记录。每每回忆，都

让人意味深长。

“向阳而生，逐光而行”就是循着阳光而行。向着太阳生

成。生活。我要像太阳一样积极乐观地面对生活，像太阳一样

不但自己发光，还要给我的学生带来光明和溫暖。

第

王新丽