2023—2024学年第一学期期末工作总结                                       屈素娥     

 时间如白驹过隙，一学期的工作即将落下帷幕。回顾本学期的工作，有得有失，在上学期的基础上，班级各项工作有条不紊的进行着。有诸多收获亦有诸多不足，为使今后工作更扎实，更有方向，现总结如下。   班级管理方面一、培养学生良好的习惯英国培根在谈到习惯时深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”培根的话确实包含着深刻的道理。人们在不知不觉中养成习惯，也在不知不觉中造就或阻碍自己，一个良好的习惯会使你一辈子受益。国内外教学研究统计资料表明，对于绝大多数学生来说，学习的好坏，20%与智力因素相关，80%与非智力因素相关。   古今中外在学术上有所建树者，无一不具有良好的学习习惯。成功的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。   所以，要抓教学质量必须从培养学生良好的学习习惯入手。而培养学生良好的学习习惯，只靠班主任一人是心有余而力不足的，要培养一批得力干将才行。二、培养好班干，让班干部都能能在自己的岗位上各司其职。   为班级有得力的小助手而感到高兴，在上学的基础上，班级的“灯官 ”小王同学认真负责，每天能及时开灯关灯，小李同学及时开关饮水机，小樊同学负责核酸点名工作，并且帮助学生找二维码等等，他们是班级的中坚力量，是老师的得力助手，有了他们班级各项工作有序开展，班干部培养好了，就由他们协助，持之以恒地帮助同学们养成良好的学习习惯。学生的心田是一块神奇的土地，播种了一种思想，便会有行为的收获，播种了行为，便会有习惯的收获，播种了习惯，便会有品德的收获，播种了品德，便会有命运的收获。三、幸福驿站   临近期末，有的是不舍，有的是留恋，更多的我想是对儿童纯真心灵的怀念吧！记得在师生话别会上，学生们看到老师为他们留下的校园生活精彩瞬间而欢呼雀跃，听着孩子们一句句感谢老师的尚还稚嫩而又富有童趣的话语，彼时彼刻，感觉自己像回到了自己的童年，彼时的内心被一股股暖流盈满！四、工作中的不足与感想     有人说：一旦班级有了团队精神，就获得了比规章制度强大得多的力量，会让班级充满阳光，生机勃勃。好团队的建设让班级获得可持续发展。团队建设将为它提供最持久的动力来源。

       在今后的工作中，我将继续努力，把自己的工作做得更好！