2023-2024学年第一学期期末

　　　工作总结

　　　紧张充实的一个学期将要过去了，这一个学期在工作中，我不断地反思着自我，努力使自我不会愧对于教师这个神圣的职责。

　　　本学期，我坚决落实学校的有关教学计划，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务，使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能，为学生的终身学习奠定良好的基础。现将本学期语文教学工作做如下总结:

　　　一、激发兴趣，发展素养

　　　1、课堂激趣

　　　兴趣能激发学习的积极性，增强学生的求知欲。课堂教学中，重视新的课堂教学方法的运用，重视学生学习积极性、主动性的调动，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴趣盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣。例如，在导入新课时，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，不自觉地进入学语文的状态。

　　　在教学过程中，尽可能地设计能引发学生积极思考的问题，创设能调动学生的思维氛围，让学生乐学、愿学、激发学生的灵性。在学习中学生生对语言意义、语言情感的理解有很大帮助，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力，保持水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆地各抒己见。在小组讨论中，教师要学会穿针引线，巧妙点拔，在促进学生讨论中，在思维的碰摇中，得到语言的升华和灵性的开发。

　　　2、管理激趣

　　　丰富的课堂教学策略能让学生在课堂上兴趣盎然，但要让学生保持着一致的学习兴趣，学习的积极性，就必须加强学生的常态管理，竞赛式的学习是最能激度学生的学习兴趣。我根据学生的学习习惯或学习能力，水平进行分组管理，实行星级评价方式，考核的内容分为学习效果，课堂表现，作业完成，学习惯进行，对学生的达民情况每周一小计，每月一表扬，指定专人负责，每周一的早会课是学生最兴奋的时刻，我将对每位同学的情况小计，一月一表扬，学生看着自己逐级上升，学习热情也就来了。

　　　二、改进课堂，提升效率

　　　1、强化课堂读品评悟

　　　小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙、语言运用的精妙、思想表达的深邃、语言阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处给学生留下整体印象，我在阅读教学中采用抓重点的方法，引导学生对课文重点段落、语句反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵、情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文品评。

　　　2、扩大语文课堂空间

　　　语文课堂不是教室，教室只是传统语文教学的栖息地。课改后的语文课堂是生活、是社会，因此，学生走出课堂走进更深的语文学习，是提升学习效率的有效手段。

　　　三、着眼堂规，强化质量

　　　1、落实培优抚差

　　　一个班级，决定教学质量的短板就是"差生"。由于学生智力发育，家庭环境等各种因素，决定了学生的学习成绩，提高"差生"的学业成绩，是提高班级教学质量的有效措施、抓好课堂落实，每个知识点的过关。在平时的课堂上，我会引入竞争制度，让他们比一比。这样，在同伴的督促下，在教师的鼓励下，看到了他们的进步。

　　　2、强化课前听写。

　　　"听写"训练是以语文能力为核心，是语文能力和语文知识、语言积累、语言规律，思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。扎实地进行课前听写训练是提高学生综合素养的有效方法。课前听写能更好地养成学生的预习习惯，能较好地检验学生的识字巩固能力。克服"提笔忘字"现象。一学期来，每节课前听写十个词，及时反馈，或听写重点词，或听写重点句，既巩固识字，又导入新课。采取多形式的听写，又激发了学生的学习兴趣。

　　　四、拓宽视野

　　　语这教学必须重视积累运用，只有通过学生自主搜索优秀文段，使学生主动进行课外阅读，使学生的阅读增加的同时，学生必然收获了许多东西。只有学生对知识有了一定积累后才能运用，为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列活动。

　　　1、搜索优秀文段。通过学生自主搜优秀文段，使学生主动进行课外阅读，使学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。

　　　2、好词传句的收集，在不断整理的过程中，学生的词语积累有了明显的增多。在这个学期中，学生对学习语文的兴趣得到了极大的提高，这和经常开展语文活动是分不开的。

　　　"一份耕耘，一份收获。"好的教师就应该多下苦功夫去研究教学教材，多花心思去和孩子们接触，探讨方法。在以后的工作中，努力改掉不足之处，真正和孩子融为一体共同学习，让孩子们感受到学习的乐趣，知道学习的意义，树立远大的抱负，为实现自己的目标而奋斗！

　　　                                        马弋雯

　　　2024年1月18日