做这样的一年级老师

——读《做一个学生喜欢的老师》有感

       于亚星

        转眼，我也迎来了我的第七个一年级。要学习的东西还是那么多，甚至更多。除了社会对老师的要求更高之外，好像每一届学生都跟之前不一样，每一届家长都有自己的特点，随着年龄的增长，自己的教育观也在发生着变化。于是，迫不及待地在书架上寻找着，终于找到了于永正老师的著作《做一个学生喜欢的老师﹣﹣我的为师之道》，我如获至宝，静生细读。

       这本书共十章，主要包括三方面的内容：对教育的实践与感悟；对语文教学的实践与感悟；忆师友与对人生的感悟等。于永正老先生的"封笔"之作《做一个学生喜欢的老师﹣﹣我的为师之道》，这是他从教五十多年的较为全面的总结。他在书中这样写道："我很卖力，很勤奋，因为我总想做个学生喜欢的老师，不能愧对学生以及他们身后的家长。"他不断地告诫自己：不要忘记自己曾经是个孩子。面对学生时，他会交出这样一张"名片"，正面写着两个大字：微笑；下面写着三个关键词：尊重、理解、宽容。"名片"的反面写着两个大字：负责。下面也写了三个关键词：严格、顶真、耐心。做一位学生喜欢的老师并不容易，我认为，这甚至是做老师的最高境界。

       如何做一名让学生喜欢的老师？面对一年级的学生，老师应该像水一样温柔而有力，保树一样和善而坚定，包容和接受学生的一切。对学生，少用"管"，多用"导"，要把自己当做一片海，张开怀抱，迎接一条条小船。

一、学校工作"我要做"。

         第斯多惠的至理名言："教育的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。"于永正老师在《做一个学生喜欢的老师》中这样写道：完成学校布置的事情，人的内心深处总觉得是被动的，事情多了就有些不情愿，但是一旦把这件事情转化为是我自己想做的事情，那么感觉就完全不一样了。这段话，我深有感触。开学一个多月后，班上其他学生适应住校生活，我们班亦航每周返校不肯上学，到了枝门口就抱着家人不放手。上个大周近校时，我看到孩子妈妈把他送到教室门口，怎么不肯进教室，绕着北院操场跑，哭闹着要回家，想尽办法才把他稳住。家长会结束后，孩子的妈妈又花了半个小时时间和精力把他哄好。事情已经如此，不如把问题当做资源，用研究的心态来面对。周末，家长特意发来了感谢信息孩子进步了，亦航进学校出乎我意料，幸好于老师也是当妈妈了，能理解我这个当妈的心情。正如于永正老师所说："心态的改变，让阴雨绵绵转眼晴天的日起来。"既然无法改变现实，就努力调整自己的心态吧。

二、家校共育养习惯

        这一届一年级，三年幼儿园赶上了三年疫情。也许是采体生活太少了，孩子们在同伴支往中容易闹予盾，规则意识不强，动手能力和自理能力都较弱。从幼儿园到一年级，随着身份的转变，对他们的能力和习惯也提出了新的要求。只有家校共青，才能培养孩子良好行为习惯。

       怎样实现家校共育呢？书中写道：让家长了解老师的教育理念及对孩子的具体要求，并有针对性进行辅导。在孩子的成长路上，家长永远是最重要的老师。

三．读写结合促成长

       于永正老师在《做一个学生喜欢的老师》一书中指出读写，读与写是我教育、教学不断进步的双翼。读与写的过程，是不断肯走自己、激励自己的过程，同时也是不断反有自己、否定自己的过程。让自己的实践有了智慧有了理性，使自己的路走得越来越正了，越来越直了。张开怀抱，迎接一条条小船。

        把工作变成"我要做"，在自己的世界里用心耕耘，勤于家长沟通多合作，坚持阅读写作努力强大，这样，当我们面对一年级学生时，就能成为包容的、温柔的、有力的那片海。

                                   于亚星

                            2023.11.26