2021到2022学年第二学期班主任管理经验交流

                                              杨莉莉

   班主任工作是一件十分繁琐却又必不可少的重要工作，现将近段工作总结如下:

  一、重视学生习惯的培养。

好习惯，早养成。良好的习惯有益于学生的终身发展。所以，我非常重视对学生习惯的培养。平时利用上课前3分钟、班会甚至专门抽出时间来说学校的规章制度。提醒学生做好课前准备；培养他们不乱扔废纸、弯腰捡纸的习惯；排队要快，要安静，队伍要走整齐；餐厅里吃饱吃好无声就餐等。每天会对他们各方面的习惯进行强化训练，常检查，常落实，表扬做得好的学生，让他在学生中树立榜样，批评做得不好的同学并做扣分处理。在日常学习中，时刻注意调动学生的进取性，表现好的孩子给予小红花、加分，最后根据小红花兑换小礼物等奖励，使学生逐渐养成学习习惯、卫生习惯、生活习惯。培养好习惯不是一朝一夕的事情，必须付出长期的努力，教师首先要说话算话，对学生提出的要求必须要严格实施，决不能轻易改变直到孩子良好习惯养成为止。

 二、重视学生的安全。

   做到安全教育知识天天讲，时时刻刻关注学生的安全问题。平时利用班会课、安全教育课，对学生进行多方面的安全教育。发现班里的安全问题时，及时处理，并对全班进行集体教育，让孩子真正把安全放在心里，记在心中。

三、重视对班干部队伍的组建与培养

一个班的团体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班团体有着以点带面的作用。虽然是二年级，也要慎重选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与简便。班干部必须精心培养：其一，要大力表扬他们优点，帮忙班干部树立威信；其二，鼓励班干部大胆工作，指点他们如何管理学生，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。第三、班干部要以身作则，职责心要强。

 四、注重学生的激励教育。

在课堂上一个微笑，一个关爱的眼神，一句信任的鼓励，都能赢得学生的信赖，会使他们的潜能发挥出来。我常常结合课本上的知识鼓励孩子，对孩子们说，每个同学都有优缺点，所谓尺有所长，寸有所短。要多看到同学的优点向他学习，不能只看到同学的缺点而不理会别人。而我也是这样做的，看到孩子们的闪光点及时进行鼓励和表扬，让每个孩子都相信他是与众不一样的，都有闪光点的。平时让每个孩子都有事做，充当班里的每个主角。有时让他们帮忙拿支笔，送个作业本，他们都会感到很荣幸。我觉得老师很喜欢他们，在学习上也会更用心！

五、要有一颗爱心。

“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自我以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界。爱心的表现形式往往是经过具体的小事反映出来。例如天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服：看到学生红领巾没有戴正，我会提醒他系好或帮他们系好：有学生衣服不够整齐，我会轻轻地帮他拉一拉等，让学生感受到教师对他的关心和爱护，让学生体会到教师很在意每一位学生，让他们有一个好心情投入到一天的学习中去。

  存在的不足

  1.对学生的奖惩措施没能坚持下来，导致班级的纪律时好时差。如有时候某些同学表现不好了，说要扣他的分了，但有时忙起来时，可能就忘了，导致部分同学存在侥幸心理，屡教不改，不把班级的纪律当回事。

  2.班干部不能真正起到模范带头作用，班干部能力还有提升空间。

3、网课过后，部分学生的学习状态不佳，需要多加强思想教育。

  4、低年级的学生自觉性差，对于老师布置的任务，提醒都不放在心上，需要老师多些细心、多些耐心、多些观察、多提醒。

   今后改进措施

  1.老师要说到做到，严格执行班规班纪，及时把工作落到实处。

  2.大力培养班干部，让他们真正成为学生榜样，老师的得力小助手！

  3.做好学生的思想工作，每一周都要对学生的学习提出新要求新目标。

  4、继续培养学生养成良好的习惯。

   班主任工作任重而道远，在以后的教育教学工作中，我将在不断提高自身素质的同时，一如既往的努力学习，争取在班主任工作中取得更好的表现。