2021—2022下学期班主任经验交流

                    刘玲汁

班主任是世界上最小的主任，在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获。这么多年来，我深深地感受到其中的辛劳，因为一年级的孩子更需要的是细心、耐心和爱心。

一、关注细节，耐心指导。

一年级的孩子正是培养习惯的时候，不管从班干培养，卫生打扫、收发作业等都需老师事无巨细的指导。比如打扫卫生怎么分配，谁扫地、擦桌子、擦黑板、拖地都具体到个人，孩子们都做到心中有数，都愿意为班级多做贡献。我将班上的个个地方都分配给孩子们，每个孩子都有自己的责任田，现在的他们都很能干，都知道自己要干什么，每个孩子都有事干，尽管还需勤指导、勤督促， 不过现在的他们知道了人人为我，我为人人，班荣我荣，都愿意为班级贡献自己的力量。

二、特殊的爱给特殊的他。

今年特殊家庭的孩子比较多，尤其是留守儿童，那个帅气的小于就是一个留守儿童，刚开学时孩子一直哭闹，不愿意来学校，年迈的奶奶也很无奈，最近总有人报告他偷拿别人的东西。孩子本来就不愿意来上学，又频频发生孩子拿别人的东西，我在想这是怎么回事呢？我也在学习和生活上观察孩子，孩子上学期是个乐观积极的孩子，这学期变了很多，学习劲头不足，生活上又不团结同学，俨然变了一个人。为了走进孩子的心里我会经常给孩子一些糖果，先取得孩子的信任，有问他，你为什么不想来学校上学，他说：“别人都有妈妈，我的妈妈整天不在家，每次都骗我说好回来，总是不会了”孩子说着哭了。看到孩子难过的样子，我心里也五味杂陈。我当时就拨通小于妈妈的电话，聊了很多，最后孩子妈妈克服困难回来看了看孩子，通过这件事孩子对我又多了份信任。不过孩子爱拿别人东西的毛病依然存在，经与孩子谈心知道了，孩子知道奶奶是个节俭的人，没让奶奶买，我告诉孩子不管缺什么都可以问老师要，老师就是妈妈。另外我又将这件事给家人做了交流，让家人关注孩子的诚信这方面的问题。努力、向上的小于又回来了，现在的他多了份阳光和自信。

三、爱的魔力，让他自信了。

小张刚入学时，不认识字，不会握笔，真的是0基础入学，进入一年级后老师念题真的是听天书，不会指字，那时的他只会闹情绪，学习的压力，心里的自卑、环节的陌生都让这个刚满6岁的他手足无措，我在慢慢的观察他，当他错误时就告诉他，你已经在进步，就有一点点的错误，孩子在我爱的呵护下学会了点读，孩子的目光中透漏出了成功的喜悦，不过孩子的握笔姿势一直不对，用不上力，写字速度也特别慢，在我和庄老师的帮助下孩子有了正确的握笔姿势，孩子又学会了新本领孩子变的开朗了，不过孩子的识字量太少，除了在课堂上多关注外，我及时与家人联系，让孩子在生活中识字，读书时让孩子点读，慢慢在家校的共同努力下，现在的小张学习慢慢的在进步，现在的他已经进入到班级的中等行列，爱的魔力，让他更自信了。我也相信以后的他会更优秀。

一年的时间很快就要过去了，看着孩子的点滴成长，点滴进步，我是累并快乐着，后我会更加努力应工作做的更扎实。