（手抄报《少年文学报》，作者，李鑫）

    手抄报里有学问

——读李鑫“出版”的《少年文学报》杂感

黄继森

“偶然间翻到上世纪末的旧物，跨世纪的穿越重逢啊！”这是学生李鑫发在朋友圈的一句话，下面配了一张照片，画面的醒目位置是一张手抄报。报纸已经泛黄，颇有历史感——是他1999年上五年级那个暑假办的。

浏览也好，细品也罢，怎么看都称得上是一份高质量的手抄报。

看看报头吧。《少年文学报》位置醒目，跟版面的比例协调，黄底黑字，注意了颜色的搭配，每个字的字号等大，书写一丝不苟（“报”字的竖画写作了撇，但手写报名可以理解）。报眉的设计合理，内容完整，规范。版次是“1999年第一期”，出版日期是1999年“8月6日”，编辑署名包括“四川省蓬溪县下河小学五二班李鑫主办 总编辑李鑫 编辑李鑫，美术李鑫”，类别无一遗漏，足见小作者办报细致、耐心、严谨。小小年纪，能做得这么细，这么实，这么精致，实属难得。

再看内容吧。这期报纸是迎澳门回归专辑，头版头条是《喜迎澳门回归》，另两篇分别是《归来吧，澳门》《奔向新世界》，补白用了一幅有意思的漫画。第二版有四篇文章，《澳门自古就是中国领土》《澳门多庙宇》紧扣澳门主题，版面补白的宣传画也是这一主题。另外两篇《吃蜂蛋》《文竹》应该是李鑫自己的习作，约占报纸内容的五分之一，没有喧宾夺主。总体上看，主题鲜明，字数多，信息量大，可读性强。

版式更是令人赏心悦目。版面布局显然是经过精心设计的，是根据每篇文章字数来划分板块，先铅笔勾画，定稿后彩笔勾边框；每篇文章的标题与正文的比例、压题图内容和尺寸比例等，显然也都是精心计算过的。中缝约一厘米宽，留白，好处是折叠保存不损伤内容。

相对于绝大多数五年级学生，李鑫的美术功底也是很出色的。这不仅从版面设计看得出来，文竹、和平鸽、机器人等插图也显示了他的绘画水平，而那幅漫画，无论是内容、主题、表现手法还是人物形象，无一不显示出高水平。

一份手抄报，可以直接看出学生的书写水平、绘画水平、审美水平、写作水平、意志品质等，综合性强。让学生办一份手抄报，这些能力就都得到了锻炼，得到了培养，得到了检验。所以，老师也好，家长也罢，要重视这项有价值的特殊作业。有时候，即使没有办手抄报的作业，也可以鼓励孩子自己办报，尤其是寒暑假时间很长的时候。

再看看当今孩子的手抄报，不难发现，差别是巨大的，大多数是很难跟李鑫这报比美的，因为他们的报纸要么太注重形式，要么注重版式的花哨，而内容较少，文字不多，办报时间不多，费的心思也少得多，当然了，孩子得到的锻炼也就有限了。

李鑫办这份报纸，是我那年布置的暑假作业。我那个时候是《少年百科知识报》通讯员，也是学校校报《笋芽儿》主编，重视学生办手抄报能力的培养，孩子们兴趣浓厚，参与的热情很高。我当班主任的时候，一直重视学生全面发展，不挤占其它课时间上语文。学生上音乐课、美术课也常常去巡视课堂纪律，总体上看，孩子们的综合能力比较强。

交上来的手抄报，评奖后我都会还给学生，而且期末的时候，作文本、日记本全都发放回去，提醒学生尽量保存，若干年后，或许是很有价值的。今天看来，也的确是这样，女儿看了李鑫留存的“文物”就赞不绝口：“爸爸，你太有才了……”

至于我自己的儿子，自然也是重视全面发展的，虽然他办的手抄报没保存下来，但拍了一张照片保存，遗憾的是，照片原件丢失，保存照片的移动硬盘打不开了。

在此，我要强烈呼吁：年轻的家长们，不要总盯着学校的必考科目，要重视动手能力的培养，要重视意志品质的培养，因为“输在起跑线上”，不一定是输在语文、数学、英语、科学等考试学科上。

                      

儿子上五年级了。前不久，老师教完课文《遨游汉字王国》后，布置了一项语文实践活动——用两周课余时间，每个人编写一份手抄报，内容是关于汉字的。老师还说，因为这是一次综合实践活动，所以不教方法，让大家自己去寻求答案。这可急坏了儿子，因为他从没办过手抄报，不知从哪里入手。

回到家，儿子跟我讲述了自己的烦恼。我笑着说：“儿子，你得动脑筋啊！既然手抄报的内容与汉字有关，你就得钻到汉字王国里去呀！”虽说嘴上这么说，为了引导孩子，我也开始跟他一起上网查阅资料，一起去书店买书。后来，儿子还主动翻出自己的作业本，搜集写错的字……遨游在汉字王国里，儿子享受到了快乐，简直是如痴如醉了。

不到三天时间，儿子就准备好了办报的内容了，而班里许多同学一谈办报就愁眉紧锁，儿子简直是乐不可支。

又花了两天时间，儿子就把小报办出来了，得意地等着我的奖赏。我点点头，又摇摇头。儿子很疑惑，问：“爸爸，您为什么既点头又摇头呢？”我语重心长地说：“孩子啊，你这份报纸内容很好，可是，版面不太美观，而且字迹不太美观，看上去不能给人以美的享受。”

儿子仔细端详着，发现整张报纸上半块的内容太多，下半块又显得过分稀疏，有点头重脚轻。儿子不由得皱起了眉头，他认识到了自己这份手抄报存在的问题，心悦诚服地说：“那我就重新设计版面，重新办一张吧。”

又花了三天时间，儿子的第二份手抄报办出来了，是一份四开的四页小报。虽说仍显得不够精美，但毕竟是他畅游汉字王国的成果，是他心血的结晶，所以，我给了他这样的评价：“一份小报，一片浓情。”

后来，儿子的手抄报被学校评为特等奖。捧回奖状那天，儿子俏皮地唱道：“军功章里有我的一半也有爸的一半……”