网课在意外中突然袭击而至，真让我点措手不及。想起2020年的网课，叹息又在心中响起。那时我们班的学生是一年级下学期。本来，一年级的孩子就像刚套绳的野马，心还没有静下来。结果网课一来，上学期刚刚培养的书写习惯，听课习惯，整理作业的习惯，都随风溜走了。在家里，老师看不见，自己可以自由玩，自由发挥了。上课的姿态千奇百怪，有的跪在地上，有的躺在床上，趴在被窝里的；还有喝水的，喝饮料的，吃面包的。最让我记忆尤新的是小杰，我让写作业，结果他在那里喝牛奶。他喝牛奶方式还真特别，把吸管放进牛奶里沾沾，再放到嘴里用舌头舔一舔，就这样把吸管放进牛奶里沾沾，再放到嘴里用舌头舔一舔；一点点舔，好似不舍喝，好似在炫耀他的奶，好似在像逗小狗玩，好似在做游戏，总之是玩的不亦乐乎，一瓶奶喝了十几分钟。

现在每次谈起学生的书写，我都认为是网课闹的，因为三个多月的网课，许多孩子丢失了好习惯，养成了坏习惯，上完网课回校之后，许多同学就不如上学期守纪律，书写更是一落千丈，就像出笼的鸟，要想把心收回来谈何容易呢？

谁知这到了三年级下学期，网课又来了，这会学生们又有了新变化，一年级的时候，拼音还学得不好，还不会打字，到三年级了，会打字了，屏幕就热闹起来了，第一天上网课，许多同学带着新奇与兴奋，有一个同学发了“老师早上好”，接着，“老师早上好！老师早上好！老师早上好！老师早上好……”这五六十个早上好就像一串小鞭炮噼里啪啦地，无间歇地响了起来……

只要网络一卡，有一个同学就问：“咋回事？”“咋回事？咋回事？咋回事？……”又像小鞭炮噼里啪啦地，无停顿地响了起来。

老师讲课忙，学生互动信息也不断地跳跃，就好似老师看不见一样，又好似同学之间相隔几年没见，非常想念一样。老师提一个问题，静音吧，听不到回响，取消静音吧，就是集市一样，心中就有一种莫名的恐慌呀。

催交作业更是让老师头疼的事，第一天到了九点，我一个一个查名字，打对号，查完一看，两个班缺少30多人，第二天催一催，还是缺少十个左右。于是又找来电话一个一个地打，从7点打到9点多，只催完一个班。到底这作业应该不应该催呢？我感觉就像讨账一样，还带着一点亏欠呢。再看一下书写的质量，更让我心凉了半截呀，在学校三分之二的同学写的认真、工整，回家一天，两个班80多人，仅仅找到3个同学书写美观，质量没变，没有乱了自己的节奏。没有约束，很少有人能成大器呀。

家家有本难念的经。对于我们班无人陪护的同学，我又进行一个个沟通了解情况，小宇妈妈说：“小宇爸爸和她都是公司的主力军，缺了不行，孩子奶奶在临沂那边，因为疫情过不来，只好让两个孩子自己在家里上网课。”小冉妈妈说：“她在超市里有两份工作，如果她要辞职的话，她的搭班的人也要辞职，现在钱很难挣，不能辞呀，辞了之后又找不到了。”小皓也一样，哥哥上大学，爸爸妈妈都要上班，自己一个人上网课。这些没法解决的孩子也的确让人担忧呀。

生活总是喜忧参半，想一想乌克兰那些远离自己的国家，到外流浪的孩子，我们又比他们幸福多了。困境时看看太阳，你会发现阳光，感受到温暖的。