加载中…中学教师的现状不容乐观
(2024-02-07 00:46:20)为了调查中学教师的生存现状，我找了几个中学作为调查对象，并随机抽查了十几位教师进行了采访。总体来说，幸福指数都不高，年轻人骑驴找马的现象严重，老教师得过且过的想法很普遍。因此调门很高的教育情怀和终身从教的追求并不是中学教师引以为傲的金字招牌。
一、人生没有希望，现实残酷无情。调查的教师中晚婚晚育的占70%，明明有些人早早就上班挣钱了，但却到了三十好几才结婚。为什么？买房买车挣彩礼都需要时间，都需要靠自己。“家有两斗粮，不当孩子王”，教师的家庭经济条件普遍属于中等偏下层级，供养孩子上大学已经达到了极限，对于孩子的个人问题根本是爱莫能助。三十岁到四十岁本来是干事业的黄金时期，但又才步入婚姻生活，娶妻生子要花费大量时间精力，导致的结果是工作没干好，家庭生活也一地鸡毛。
二、未老先衰，身体亚健康。课堂上说了太多话，生活中不愿意再多说话。难得让自己安静下来，回到家只想静静地躺一会。拒绝无效社交，即使学校的年终聚餐能推掉则推掉，推不掉也只吃几口饭就走。喝酒是打死也不愿和同事们喝的，祸从口出，藏不住秘密的人更怕“酒后吐真言”。内心的苦闷根本找不到发泄的地方，偶尔爬爬山，望峰息心，但起不到根本作用。
三、工作压力大，受了委屈也默默承受。职称是压住教师身上的魔咒，可以调动起教师内心的千军万马。有高级职称意味着做教师不虚此行，连高级职称都没有，走到哪都低人一等。职称不高，工资不会高，待遇也难提高；职称不高，在学校缺少说话的底气，永远是个边缘人。还有县管校聘、教师退出机制、各种对教师的满意度、学生升学率，一针一线都挑动起教师的那几两碎银，不达标则扣除绩效没商量。
四、地位低到尘埃里，挂泪的脸上要始终充满职业微笑。学生的一主一动都要教师负责，无论是校内还是校外，一旦学生有事，找到教师则必须无条件配合，还不得有怨言。教师不能得罪任何人，包括学生。如果教师做了错事，会遭到群起而攻之。似乎不如此，难解众人心头之恨。社会对教师这一职业误会太深，既不信任教师，又不得不把孩子放到学校去让教师管，矛盾重重，家校难以形成真正的合力。
你为什么要做教师？其实没有为什么，就跟做清洁工、维修工、外卖员一样，机缘巧合之下而从事了这一职业。苦与累也是自找的，我要不做，还有大把人等着上岗呢。这就是现实！
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