加载中…教育弊病之五(利益圈子文化)
(2023-09-18 00:29:03)圈子文化是教育的弊病，下面阐述一下圈子文化的产生、发展与危害性。
圈子文化其实就是利益文化，它是以同学、朋友、娱乐、职业、商业、兴趣等方式形成的圈子，而圈子的背后都是利益，利益的表现形式是物质、认知等，这是非常现实的。
以一个乡的教育为例，谈一下危害教育的圈子文化有以下两种:
1，血脉圈子文化。
由于中心校长的任职终身性，他的亲戚几乎垄断了乡里的一半重要职位。这样一来就形成了血脉圈子文化。
举例:血脉圈子里的表弟是卖毛笔、宣纸的。那么中心校长就会支持毛笔字的练习，并夸大宣传练毛笔字的意义，最终目的就是让全乡每个学生买一套300元的笔墨纸砚。
再例如，中心校长的大姐夫是数学培训的，那么假期大姐夫一定大赚特赚。
血脉圈子文化，就是让圈子内各成员的人都赚钱，并且有利共享。不管多落后的东西，都可以吹成必须品、高大上。最终受害的是认知浅薄的家长和学生。
血脉圈子文化的特点是，把教育当自己的盈利产业，设局割老师、学生韭菜。
二，下级圈子文化。
下级圈子，就是中心校长与各中小学校校长等下级组成的圈子，这个圈子表面是执行国家教育任务，而实际是共同谋利的圈子。
例如:制定作业批错日期号罚500元，教案写得不好罚300元，迟到罚20元等等，那么罚款所得都有分成，或共同消费。
下级圈子文化，是有利先享，提成都有份。
三，血缘圈子文化与下级圈子文化的关系。
下级圈子在潜规则中总是配合血缘圈子，当出现得罪人的事情时，下级圈子的人员当枪使；当出现撤职查办等危机时，下级圈子的人员不知不觉当替罪羊。
总之，圈子文化是中心校长长期担领导的产物，担得时间越长，圈子文化危害教育越大，利益同盟坚不可摧，脱离了广大老师。彰显了职业的不平等，这严重违背了社会主义核心价值观。
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