加载中…教育乱象系列其二:荒唐的职称评定制度
(2023-07-04 16:53:49) 学校不是圣地，老师更不是圣人。
不要用那些冠冕堂皇的语言来形容老师，诸如老师是人类灵魂的工程师，老师是辛勤的园丁，老师是燃烧自己，照亮别人的蜡烛！
老师从本质上讲，就是一个实实在在的，平平凡凡的人。
教师这份工作，就是一份养家糊口的工作，既不高尚，也不低贱。
在教育乱象系列当中，让很多正直的老师们深恶痛绝的就是职称评定制度。
如果用一句话来概括，就是荒唐的职称评定制度。
本来职称评定的初衷，是为了调动老师的教育教学的积极性，但是现在的职称评定制度，已经变成了一种毒瘤，已经变成了社会财富分配不公的平台，已经变成了学术腐败的主要渠道之一。
首先，评职称需要写论文，而且要在国家级刊物上发表。
很多不学无术的人，平时写个通知，总结都写不好的人，怎么可能在国家级刊物上发表文章？
90%以上评职称的人的论文都是花钱买的，少则几百，多则几千。
其次，职称评定需要各类证书。
很多一线教师埋头教书几十年，根本就没有时间去参加各类比赛，何来证书？
我有一朋友92年衡阳师专中文系毕业的，一直在教学一线，也算是人中之龙，但现在还只是中学二级教师，真是让人无语。
第三，职称评定恶化了老师们之间的人际关系。让清高的老师们也变成了唯利是图的小人。
因为一旦评上职称，每月工资就高出几百上千，所以在利益的驱使下，不少人已经变得不再是人了。
河南焦作姚燕燕老师评职称状告教育局的事情，就充分说明了这一点。
第四，评职称需要指标。
没有指标，怎么办？就要拉关系走后门。导致歪风邪气盛行，让校园清廉文化荡然无存，让书香校园成为历史。
第五，即使有了指标，你的材料也准备好了，也不见得过关，你还要到教育主管部门去拉关系，去烧香拜佛！
绝对的权力，导致绝对的腐败。很多的暗箱操作，让人防不胜防。
教育局主管职称评定的股长，科长便成了职务含权量大的官职，油水肥得很！
总之，教师职称评定制度已经成为了毒瘤，已经严重危害了校园清廉文化，已经明显的导致了教育腐败。
一言以蔽之，目前的职称评定制度，就是荒唐的，荒谬的！如不改革，教育危矣！
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