学奥数对孩子思维有没有用?我们用过来人反馈的真实数据来说话

这是头条上的一个问答,原问题是下图,我也是回答了。
推荐量在首位的是下面的回答,评论量多,点赞也多。
大家可以看一下,使用真人真事来说明学奥数没有用。
首先,要明确奥数并不是所有孩子都适合。
其次,教奥数的老师水平能力也至关重要。
再次,看看下面这些评论的家长就知道学奥数对孩子数学有没有用。
我一直坚持,我们不看特例,看大概率事情。
我们也不要看同龄人的数据,那对孩子正在学习的没有用。
我们要看的是已经学过的,要是有中考过的,或高考过的才有用。
很多家长,因为孩子的原因周围认识的也都是一些同龄孩子,所以总是互相攀比的学习,找方法找效果。
我说这种方式错了。
建议,有认知的家长选择已经毕业的初中生家长,已经毕业的高中生家长。
这些家长还不要选择没考上的。
没考上的给你的建议你就要慎重,那就是说他们孩子的那些方法不对,否则怎么会考不上。
这是截图的评论,部分内容,都是从前往后,没有筛选的。
其实就是想证明,奥数对孩子数学是有用的。
谁用谁受益,奥数是锻炼孩子思维的,在低年级数学可能背诵口诀就能解决问题,但是高年级是考的思维。
还没涉及到高中,高中数学,就是思维理解。
为啥很多孩子高考数学上不去一百分,就是思维跟不上。
很多孩子高考数学很惨,也就四五十分。
原因就是把数学学成了文科,背诵记忆,不会变通。
不是孩子差,是孩子不会学习,在小学阶段略加指点,培养孩子数学思维,就能够提高数学成绩。
家长们不是想孩子现在考的分数,是将来中高考。
终极目标,还是高考,那么我们就要从小培养数学思维。
从我的经验来分析,很多高中孩子数学不好,原因在于三四年级数学思维没有培养起来。
我们现在的课堂教学,不足以开拓孩子思维,奥数学习是开拓孩子思维。
我曾建议三年孩子,有认知的家长给孩子准备一本《奥数举一反三》,推荐这本书是跟课堂教学衔接好,没有偏题怪题,更没有为了学奥数而把讲一些对思维没有用的题目。
如果你是一名家长,陪孩子学习,在孩子学习过程中关于孩子学习的问题,可以评论交流,
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