汲取养分，努力开花

——2022—2023学年工作室学习总结

富民县永定中学 殷蕊琼

时光荏苒，又是一学年光阴尽，站在岁月的门槛上，不免感慨万千。让我们告别昨日的迷茫，用潇洒的姿态为这辛苦、迷茫又充实的一年挥挥手，为这匆匆又忙碌的一年做一场个人的岁月总结。

一、 感恩的心

我加入工作室时间转眼已经四年，这四年中师父对我的影响是极大的，本学年中更是得到了很多次锻炼的机会，得到了师父的支持与指导，有时我就在想，如果我不加入工作室，没有遇到师父，我的发展会是什么样的呢？是的，因为加入的工作室，因为有了师父的引领，我向着自己喜欢的方向发展，变成了自己想要变成的自己。师父是名师，师父是引路人，我的成长离不开师父的指导，一年时光匆匆，我怀抱一颗感恩的心，努力做的更好，回报师父的殷殷教诲和期望。

一年时光，与小伙伴们并不是朝夕相处，但是，很多时候，只要我们相见，彼此都会露出温馨的笑，因为，我感觉我看到的是我的家人，每次活动，小伙伴都真诚以待，探讨的过程中都能提出一些中肯的意见或者建议，在此过程中，我获得了成长。另外，我们也关心彼此的生活，家中有事的时候，总会得到大家的关怀与问候，这样的一个集体，让我感觉到温暖，我的学习过程就是在这样的一种氛围中完成的，我感恩小伙伴们，因为有你们，我的学习与生活都更加圆满。

二、汲取养分，努力开花

在学校的时候，我觉得我做得已经可以了，但是，当我走出校门，我发现了我的无知。在工作室学习期间，我一方面，认真学习教师职业道德规范、不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，坚持参加工作室活动，从活动获得很多知识和教学方法，并向师父和小伙伴们请教课堂教学的问题，成长自我。平时，我认真学习理论，努力提高教学能力，通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新理念有了一个全面的、深入的理解，为我转变教学观念、改进教学方法打好了基础。工作室为了搭建了舞台，也是一片沃土，让我们拙长成长。

三、在教学实践中获得养分

语文是一们充满兴趣、充满人文精神有充满智慧的学科。随着2022版新课程标准落地，大单元在课堂上，我力求做到让课堂变得鲜活，使学生在语文学习中感到学习乐趣。我能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件，备写每一篇教学设计；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；语文是语言，因此，除了课堂效果之外，还要让学生多听、多读、多练。为此，在课下，我给学生介绍了大量课文之外的美文让学生品味语文之美。课上，了解了大量的中外名著。我想让学生明确，试题和试卷并不是语文的全部，关注人生、关注社会，用自己的心灵去聆听来自人类历史最深处的文化语言，并与之融为一体，才是真正的语文。课后，我认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。工作室也给了我很多次实践的机会，到我们县黎阳中学送课，到团结乡送课，这些宝贵的实践经历，让我在打造课堂上得益匪浅，这都是师父和工作室给我的平台和机会。

四、以身作则，严格遵守工作纪律

一方面，工作中，我能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷课。另一方面，工作室的活动，我也做到不到万不得已不请假，不给自己懒惰思想萌发的机会。　　　

六、 正视自我，明确今后努力方向

一年的工作室学习，我收获颇丰，但是还是有不足的地方：

（1）对教学模式的探索，落实还在继续，有时思虑还不够周全。

（2）学习后的反思不够，实际操作运用不多。

（3）与小伙伴们的沟通还是太少，需要加强些。

春去秋来，一年时光匆匆过，在时光的打磨中，我有成长、有迷茫，有师父、有小伙伴们，有了这样的家，我不孤单，我在努力汲取，努力开花。