方睿省级语文工作室开班仪式心得

云南师大附中呈贡校区 李升香

周五的开班仪式上，师父给我们分享了《我的叔叔于勒》的三次教学尝试，从中我清晰地认识到了一位优秀的语文教育工作者应具备的三点品质：眼中有学生、心中有教材、心底有情怀。

犹记得四年前，刚刚大学毕业的我，热情洋溢，一走上讲台，总感觉自己有很多东西要教给学生，上课总觉得有讲不完的内容，说不尽的话题，“上知天文，下知地理”这大概是那时的我期冀学生给予老师最高的评价了吧。然而，现在反观那时的语文课，大概学生上课就像看老师演讲一样，只需要用耳朵听，不用动脑思考。师父的这三节课例更是让我深刻地体会到，眼中有学生，就是要有意识地培养学生明白自己要做什么？学生才是课堂的主角，教师只是陪伴者、引导者。

作为教师，要充分发挥好课堂的引导作用，就要做到心中有教材、有文本。教师必须对文本足够熟悉且有独立的见解，才能带领学生“一起玩”，且能“玩”出不少花样和效果。新课标颁布时，“大单元教学”“项目化学习”“学习任务群”等新概念层出不穷，我总疑心：语文教材是不是也会变，语文课到底要怎么上？刚带完毕业班，回到起始年级，偶尔我会产生懈怠的想法：反正上一届已经备过课了，上课前再看一看就行了。直到看到师父对九上第四单元的整体设计时，内心才恍然大悟：原来语文还可以这样上！钦佩于师父之际又为自己曾经的想法而愧疚。三年过去了，学生在成长，教材在更新，教师不转变教学理念、提升教学解读能力，如何引出学生的涓涓细流，甚至滔滔江水呢？

当然，就像李蓉老师所说，在教育探索的道路上，我们会遇到许多坎坷。班主任工作、三个班的语文教学、为数不多的教学经验，这些压力也一度让我产生退却的想法。最后，是师父的一句话给予了我动力：“因为有探索，所以有乐趣，因为有乐趣，所以永不倦怠。”所谓情怀，便是，不忘来路，不惧归途。

道阻且长，行则将至。未来，我会时刻提醒自己做到“眼中有学生，心中有教材，心底有情怀”。