及之后知，履之后艰

——2022-2023学年工作室个人学习计划

赵婧妤

青山因绿水逶迤而灵动，蓝天因白云氤氲而隽永，人生因目标明晰而闪耀，你我因计划详实而精彩。流年似水，又一新学年款款而来，我将在方睿名师工作室的引领下，继续培养语文专业素养，学习教育教学理论，提升教育教学能力，在实践中不断提升自我。

一、现状分析

时光荏苒，今年是我教育生涯的第六年，也是我第二次带毕业班。五年教育教学工作的磨练，三年工作室学习的熏染，划过从初秋到金秋的轮回光景，踏着从大学校园到教育教学的探索足迹，这不仅是时空变换，更是我追逐目标、坚定信念的实践。

2017-2020年我担任了两个教学班的语文教学工作。由于学生基础不一，要求教学方法不断更新。于是，我在教育教学实践中不断地摸索、学习、探索与完善，期待逐步走向一个合格而成熟的教育工作者。此间，我深刻体会到自己在理论知识和专业技能上仍存在很大的局限性。工作室便是进修学习的好机会，我希望可以提升自己在语文教育教学各方面的能力，并将之进一步运用于教育教学实践中。

为此，对近年来的教育教学工作进行了如下反思：

 一方面，情境教学运用不足。新课改关注情境教学。但在以往设计情境教学中，我经常忽略了中间层次学生的主体地位，没有及时关注教学过程中这部分学生的反馈，忽略了其真实性。

 另一方面，知识系统构建成型，但知识点仍存在疏漏。作为一名青年教师，虽然基本了解了初中语文教材的编排和每一节内容的重难点，以及其在教材中的地位、和各个章节的联系，但想要做到老教师的信手拈来和游刃有余仍欠些火候。在跨单元整合教学备课时，部分知识点难免疏漏。

总之，在今后的教育教学中，我将不断反思。课前能对课堂教学发生的一切具有鲜明的预见性，课后能将课中的教学行为和相关体验上升为一种新的教学理念，在教学中能根据各种教育现象适时作出适当的反馈，从而体现和实践自己的教学风格与教学特色。

二、2022—2023学年学习计划

（一） 合理利用时间，充实专业知识。

1.认真研究课程标准，更新教学观念。在课程改革中，教师是关键，教师对新课程的理解与参与是推进课程改革的前提。课标明确规定了教学目的、教学目标、教学指导思想以及教学内容的确定和安排。

2.合理使用教科书，提高课堂效益。灵活使用教材，在教学任务繁重的初三学年，可以充分运用单元整合教学和跨单元整合教学，穿插活动单元教学。

3.坚持学习理论知识，引导教学实践。认真聆听讲座，珍惜工作室提供的线上线下学习机会；多看工作室小伙伴们推荐的教育类和教育心理学类的书籍，为更好的教学寻找理论基础。同时，要多了解当前的教育改革方向和先进的教学方法，与时俱进。  

总之，我会利用工作之余，安排好工作室每一项任务的学习时间，认真钻研专业理论知识，与教育教学实践有机的结合起来，不断完善理论知识储备来指导教学实践工作。

（二） 关注课堂效率，研究有效教学风格。

1.关注课堂教学有效性，充分运用智慧课堂。认真备好每一节课。在备课中要明晰每一节课的主要目标，课堂活动的设计要有一定的层次区分，尽可能照顾到班上不同层次的学生。同时，改进学生的学习方式，注意问题的提出、探究和解决。教会学生发现问题和提出问题的方法，以问题引导学生去发现、探究、归纳、总结，让他们更加主动、有兴趣地学，培养问题意识。

2.关注作业设计，培养学生自主学习能力。课后作业和课堂演练是检查学生学习效果的重要手段。设计好课前的任务准备，课后的任务拓展，紧密结合课堂教学，增强趣味性，让学生独立思考和合作探究并行，以便正确反馈教学效果。

3.提升教态，教学实践中锻炼教学机智。教师的一言一行都会影响到学生学习的注意力，作为教师一定要锻炼自己不骄不躁的心态，遇事冷静处理。同时，锻炼自己强大的内心承受能力来巧妙应对各种各样的学生和可能出现的各种突发情况。

（三）联系工作室学习实际，完成研究生毕业论文。

1.紧密结合工作室学习，全面学习语文教育硕士专业知识。关注自己工作室学习和教育教学过程中的薄弱环节，并对此进行补充与完善。让工作室学习和教育硕士研究生的培养形成良心互动，使自己具备先进的教育理念，良好的职业道德和创新意识，扎实的专业知识基础，较强的教育教学实践反思能力，为将来成长为优秀教师和教育家奠定坚实基础。

2.运用工作室所学，完成在职攻读教育硕士三阶段的研究计划。现今已保质保量的完成第一阶段——研究生课程学习。在第二阶段的教育研究实践中，也完成了多项教学设计。目前处于第三阶段毕业论文撰写，且开题报告已完成。新学年，主要任务就是大量阅览文献资料，并结合自己的工作室实践体验和一线工作经验，积极和工作室小伙伴进行沟通交流，并请教师父，完成论文的写作及修改。

以上，是我对新学年的一些设想，可能还很不成熟。因此，我打算在今后的工作室学习实践中再结合具体情况适时的做出更改和更详细的计划。同时，感谢师父和工作室的小伙伴们，我个人的进步离不开大家的理解和帮助。

展望新学年，我充满了期待，我会更加努力、认真负责地去对待工作室的每一项学习任务，迎接未来的新挑战。我会以饱满的激情投入到工作室学习中，同时也不落下教学工作，“教学相长”，让自己的语文事业充满生机和活力！我期待新学年的工作室学习能让我在成为一名学习型、研究型语文教师的道路上更进一步！