回望2015

2015年上半年，我的主要工作就是陪我带的衡中第一个毕业班535班的学生冲刺高考。

班级成绩一直不够靠前，我和本级部的另两位语文老师也一直被兄弟级部的三位老师压制。领导着急，同事着急，学生家长着急，连我的家人都替我着急。

我也着急，但我不表露出来。我始终相信只要心气儿还在，只要不断地查漏补缺，只要相信方法总比苦难多，只要我们三位语文老师精诚团结，只要我们语数外物化生六位科任老师齐心协力，只要我们能给家长吃定心丸并让所有学生相信熬住就是一切，我们就一定能胜出。

我除了之前用过的盯班盯人和坚持课前提问的方法，还用上了检查临界生计划本的方法。每天查几个人的计划本，并让他们自行寻找差距。最后一百天，我几乎天天长在班里。我每晚跟学生一起回宿舍，能聊一个聊一个，能聊两个聊两个。当然这样一来，在家呆的时间就比较少了。早上离开家时，我的女儿还没醒；晚上回到家时，我的女儿已睡下。有次她因为已好几天看不到我，忍不住给我打电话说：“爸爸，你再不陪陪我，我就长大了。”

我已亏欠了家人，再亏欠了学生，就彻底失败了。所以，我只能全力以赴！

高三后期学生压力大，我非常注重对学生的心理疏导。我开展“生日快乐”活动，每个孩子在班级过生日时都用他（她）的名字作一首藏头诗，将诗句写在生日专用本上，签上我的名字，盖上班级专用章。上课前我读完生日贺词，将本子递给这个孩子，然后全班同学一起高喊“某某生日快乐！”过程虽短，但每个在班级度过生日的孩子都感觉无比幸福。我还会把生日贺词发到班级家长群，家长们也都为这个孩子送上祝福。群里的小蛋糕图标被众家长连成了一串。受到祝福的学生家长频频在群里说感谢。这个活动我从14年夏天一接手535班就开始搞，一直坚持到孩子们毕业。而15年上半年我除了生日贺词，还都在本子上给孩子们写了“某某加油！”孩子们受到了激励，家长们也越来越相信在这样的班级氛围中自家孩子一定会收获快乐，走向成功。

我会在孩子们大考结束情绪低落或做完周中测特别疲惫的时候给孩子们制造一些小惊喜。比如棒棒糖，比如冰糖葫芦。比如放一首歌，并配上我的赏析。比如解析一场NBA篮球赛，让孩子们明白一秒钟也可以创造奇迹。比如分享一则社会新闻或者干脆讲一个古代的名人轶事，让孩子们既放松了身心，又关注了国事，积累了素材。总之我给孩子们传递的信息就是不着急，慢慢来。该干嘛干嘛。我跟孩子们并肩作战，我还时常发班里的动态，让后方的家长放心。535班状态越来越好，学生们干劲儿越来越足。老师们也都信心满满。当时，每次走进班里都能感到一股无形的力量在班级蔓延。

除此之外，我还经常跟隔壁班班主任阿苏利用一块儿到操场走圈的时间探讨班务管理。他也教语文，他的班级成绩也不够理想。我俩儿以难友的身份互相帮助，互相支持，互通有无。那些寒冬腊月在操场上一起呼着热气探讨班务的场景，至今难以忘怀。关于阿苏其人，大伙儿可以去读我写的“人物速写”系列。

高考结束后，成绩一直很优异的王猛给我发信息说理综考砸了，莹方说一定上不了700分，只有任露觉得自己发挥得还算正常。我想：难道这一年的努力真的付诸东流了么？夜晚望着星空，我常常黯然神伤。

无论如何忐忑不安，成绩该揭晓也会揭晓。最终，535班7人考入清华北大，超额完成任务。王猛同学以语文139分的优异成绩夺得全校语文单科第一名的桂冠。也因为语文的强势贡献，他以709分的高分考取了河北省理科第九的好成绩，顺利被清华大学录取。我们级部的三位语文老师也绝地反击，战胜了兄弟级部的三位老师。而我带的534和535两个班的语文平均分全省第一！

捷报传来，我几乎喜极而泣。学生，家长，同事，家人都将这些好消息传至四方。都说太容易实现的不叫梦想，都说伟大是熬出来的，都说艰难困苦玉汝于成，都说不经历风雨怎能见彩虹，都说努力到无能为力自然创造奇迹，但如果不亲身经历，哪里知道这些话都是真的呢？

老天呀，你编的这个跌宕起伏的剧本是想把人玩儿死么？

王猛给我打电话说：“老班儿，我理综279，以为肯定砸了，但语文我考了139，你说我是不是人品大爆发？”我在电话这头笑着说：“这哪里是你人品大爆发，分明是为师我人品大爆发……”当我笑着说完这句话，眼泪已流了下来。

送别535所有孩子的感悟可以看我写的博文《与你同在》，在此不再赘述。

短暂的休息调整过后，又到了分工聘任的时候，我依然填的高三，也依然如愿以偿，依然带理科实验班，这次是583班。

开学典礼那天，我代表高三全体班主任向同学们发出号召。那是我第一次代表一个年级的所有班主任给学生做动员讲话。我最后诵读了自己写的一首《破阵子》“高三闻鸡起舞，六月剑指苍穹。风瑟瑟手不释卷，雨飘飘岳峙渊渟。无悔这一程！行若马踏飞燕，志如鹰击长空。山苍苍勇斗猛虎，水茫茫力斩蛟龙。来日我称雄！”。当我走下主席台的时候，所有学生尤其是583班的学生，都热烈地为我鼓掌。新的一届高三，就在这认可与期许的掌声中开始了。

因为有了在衡中带实验毕业班的一些经验，583班从一接手我的管理体系和管理思路便基本理顺，孩子们也特别争气。583班一路领先，量化成绩和学习成绩屡屡双优。也正因为这样，我得到了一次在全校教职工面前展示班级管理思路的机会，也就是作报告的机会。13年到15年这两年多里，我在衡中听过很多外请专家和本校专家的报告，听他们的高站位，大情怀，妙方法，真是喜不自禁，自叹不如。有些像悟空听菩提祖师讲法时的那种反应。我当时想，如果换作是我，能像人家讲这么好吗？这次，机遇和挑战同时摆在了我的面前。

我一点点儿写稿子，理思路，一次次试讲，改进。就一个报告的题目也改了三四次。到正式作报告那天，我不看稿子，用幻灯片的提纲讲了满满一个小时。我完全沉浸在自己的思路里，讲完还觉得意犹未尽。回到办公室，收到好几位老师其中还有三位级部主任给我发的信息，让我把报告课件发给他们。我知道，我的报告成功了。

15年10月份我参加了学校“十佳德育创新标兵”的评选活动。这是我第一次参加学校的大型评选展示活动。我把自己给学生过生日这件事作为我的创新举措，最终，我拿到了第二高分，当选十佳，给我颁奖的便是当时的校长张文茂校长。

有意思的是我下午在一个级部做选手并成功入选十佳，晚上则在另一个级部做的主持。原因是张校长对我们这个级部的主持人有些不满意。当时魁英老师已由中心教研室主任调岗为班主任工作研究室主任。这个活动由他负责。他给我打电话问我能否帮忙顶一下主持的活儿。我欣然应允。从接到任务着手写主持词，跟搭档对词，跟参赛选手彩排，吃饭，化妆，到上台。这之间也就隔了两个多小时的时间。张校长看到我又成了主持人觉得有些诧异，然后就笑了。

依然是10月份，蒙现任语文中心教研室主任小铭老师和学校领导的信任，我有幸代表衡水市参加了河北省语文优质课比赛，也就是13年魏老师参加的那种规格的比赛。13年跟魏老师去保定赛课时我还曾想过何时自己能有这种机会，没想到两年之后，我从智囊团成员变为了参赛者。在这里，我要再次感谢小铭老师以及校领导对我的信任与厚望。主办方给了六篇课文，抽到哪堂讲哪堂，我抽到的是俄国文豪高尔基的名篇《丹柯》。说实话，这篇佳作我之前从未读过，更不要说讲过了。备课过程在此不展开，总之比准备《燕歌行》和《雷雨》还要费心劳神，仅打印相关研究资料，就用了一百多页A4纸。最终，我拿到了一等奖，并且是第一名，获得了参加全国比赛的资格。我写的《丹柯》的备课思路和反思以及课堂实录在网上可以搜到。

15年11月份，我与高三年级部分老师赴湖北参观考察了华师一等知名高中。那是我在衡中第一次以高三教师的身份外出考察。我们先观摩了华师一的升旗仪式。当主持人说来访的老师有来自河北衡水中学的高三教师代表时，所有华师一的学生都如潮水般“哗”地一声响动。我深深地体会到了身为衡中人的自豪。这次南下考察之旅的收获与感悟我写入了拙作《南下三日》。

15年末，583班被评为衡水市优秀班集体，之前在武邑中学时我带的一个班在2007年也就是我参加工作的第二年被评为了衡水市优秀班集体，两次荣誉之间，隔了八年的光阴。

15年，我继品古龙系列第一篇《小李飞刀成绝响》后完成了第二篇《人间不见楚留香》。也是从写这两篇鉴赏类文章开始，我开始有意识训练自己的纵向阅读能力。也就是从故事中拎出一个人物来读。虽然之前写的品《西游》系列和品《聊斋》系列也是这样读的，但跨度小，文字少。比如某个妖怪或某个鬼狐，可能就出场了一两回，与李寻欢和楚留香这两个人物的阅读量相比小多了。为了《人间不见楚留香》这篇六七千字的文章，我在原著中做了大量标注眉批，而且分门别类。这篇文章从入手到完成，我用了整整一个月的时间。二月份入手，三月份才发到博客上。

我开始着手写教育生涯随想系列，并继续写“任是数语也动人”系列。当然，这一年因为带高三毕业班的缘故，写作量比较少。

15年末，我们分期付款买了离衡水湖较近的一套房子。李老师怀上了我们的第二个孩子，我的第一届衡中毕业生在放寒假的时候到家里来看我。看着一个个就读名校的弟子，那种成就感真是难以用语言来形容。

这一年暑假，一直感觉女儿有些歪头的我们两个傻父母带女儿检查，才知道是左眼上斜肌麻痹，需要手术才能矫正。我们带着女儿去邢台眼科医院做的手术，看着这样小的孩子穿上蓝格病服被推进手术室，我心如刀割。所幸手术很成功。医生说做完手术伤口会疼痒，一定别让孩子用手去揉，李老师想陪床照顾，我拒绝了，我让她在另一张床上睡觉。我一整晚都在朴卿旁边握着她的手。那是在孩子能到处乱跑后，我那样近距离守着她时间最长的一次。

也是在这一年夏天，大姐家的女儿云轩顺利考入衡中。我终于可以为疼我爱我的大姐做一些事。

15年12月31日晚上，家人都已睡去。我拉开窗帘，望向窗外：路灯昏暗，薄雾朦胧，马路上稀稀疏疏的车辆朝着自己的目的地急速驶去。我既紧张又从容的2015，就在这样一个安静而平常的夜晚，轻轻走过。

2018.12.19