九年级（2）班 唐艺萌

    每个人都是生活的艺术家，都在用自己的节奏，创作自己的旋律。贝多芬的天赋使得他创作出惊为天人的《第九交响曲》，但失聪的他在曲中不免带有一丝哀婉。田汉与聂耳的生存时代使得《义勇军进行曲》中更多的是对民族崛起的希冀！这，是他们的节奏。当然，我也有属于我的节奏。

    贝多芬的成长充满了苦难，继父虐待，双耳失聪，这些都没有击退他勇攀音乐高峰的信念。《第九交响曲》创作前，双耳失聪的他曾在一场音乐会中主持他所写的曲子，台下的谩骂声和嘈杂声迫使音乐会终止，而这所有的一切他都听不到，他的世界是寂静的。不仅如此，在《第九交响曲》的成功后，台下人们爆发出雷鸣般的掌声他也听不见，他用自己的经历成就了一段动人心弦的旋律，优雅而又从容的节奏。

    就像流云慢慢地红晕，无意间沉醉了凝望它的大地。贝多芬在遭到命运的打击后，用自己顽强的精神谱出生命奇迹，这坚韧的节奏使我心潮澎湃。少年的肩膀担起的是清风明月与学识才华，面对初三的压力，我不禁反省自己，是否能够独善其身，奏出自己生生不息的节奏？没有星辰的夜晚是暗淡的，没有奋斗的青春是残缺的，时光如白驹过隙转瞬即逝，不把握当下如何奏出自己青春的节奏呢？

    自己没有别人幸运那就要比别人更加努力，一份努力一份收获？不一定。九份努力一份收获？一定。

    同为寒窗苦读怎甘屈居人下？当你熬夜苦读，写作业时，坚持不住了就要学会激励自己，自己并不比别人差多少，真正差的也都能通过努力弥补。别自暴自弃打击自己，为自己徒增许多不必要的压力，保持积极向上的乐观心态，从容淡定的节奏也很重要。

    有的人节奏如《千本樱》般青春热血，有的人节奏如进行曲般铿锵有力，有的人节奏如小夜曲般静谧宁静，而我愿将自己的节奏定义为川流不息的河流，不似流行曲般随波逐流，要成为逆流而上的滔滔不绝的清流，永不停息的向前迈进，一浪推一浪，绵延千里。

    努力化作音符，辛勤化作线谱，对生活的热情化作河流般的节奏，组成我特别的乐章，节奏由自己把控，有张有驰才是青春的节奏。紧张也好，安逸也罢，无论怎样，这，是我的节奏。